相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

D中的x= C粒子的符號(hào)為 。

A、B、C、D中屬于種元素的粒子是 (填序號(hào))。

AB兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(2)汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

己知是一種單質(zhì),則丁是 (寫(xiě)化學(xué)式)。

根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有 。

A.化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程

B.該反應(yīng)是換反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)比為1415

D.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為11

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。

(1)t1 ℃時(shí),將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。

(2)t2 時(shí),甲的溶解度_______(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。

(4)100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入______g 水。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是

A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

B. 探究物質(zhì)燃燒的條件

C. 探究鐵生銹的條件

D.探究NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

證明蠟燭中含有氫元素

測(cè)定空氣中氧氣的含量

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水,關(guān)于該可燃物的說(shuō)法正確的是( )

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

滴加適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過(guò)濾

C

CO

在氧氣中點(diǎn)燃

D

固體

固體

加入足量的水溶解并過(guò)濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組開(kāi)展測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理(鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹固體)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________,紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_________

2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_________(寫(xiě)一點(diǎn))。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,________(填實(shí)驗(yàn)1”實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是_________

4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圍所示裝置,回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)B中標(biāo)有序號(hào)②的儀器名稱(chēng)是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________;發(fā)生裝置選擇_________________________;(A-E中選擇, 下同),若用C裝置收集氧氣,當(dāng)看到______________________;開(kāi)始收集:收集完畢,用玻璃片的______________________(光滑面磨砂面”)蓋住集氣瓶口,_______________________ 于桌面上。 (正放倒放”)

(3)裝置E可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是______________________

(4)用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)______________________(填序號(hào))

①加藥品

②加熱

③檢查裝置氣密性

(5)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入1克二氧化錳,氯酸鉀充分反應(yīng)完畢后,回收二氧化錳的理想質(zhì)量為_________________克: 若誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入其中,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量將____________ (選填不變"、減小、增加不確定”)。

(6)若要檢驗(yàn)CO2,裝置D中的試劑X______________________;從裝置D______________________( “m”“n”)端導(dǎo)入,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)用到以下儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)加熱物質(zhì)使用酒精燈,用酒精燈的_____________________焰進(jìn)行加熱, 熄滅酒精燈的操作______________________;

(2)稱(chēng)量質(zhì)量使用天平,某同學(xué)稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,平衡后如圖所示,該同學(xué)稱(chēng)量的燒杯的實(shí)際質(zhì)量為______________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小科在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后,為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了如圖所示的方式,并完成了A處所表示內(nèi)容的填寫(xiě),請(qǐng)你完成B、C的填寫(xiě)內(nèi)容。

A.是化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng),生石灰+水 →熟石灰

B. __________________________________________

C. _____________________;_____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案