【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結構示意圖。
①D中的x= ,C粒子的符號為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。
③A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學式)。
②根據(jù)圖示得出的結論中,正確的有 。
A.化學反應是原子的重組過程
B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數(shù)為1:1
【答案】(1)①18 Cl- ②B C ③最外層電子數(shù)
(2)①N2 ②AC
【解析】(1)①同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);在陽離子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子;在陰離子中:質(zhì)子數(shù)<核外電子;D中的x=18 ; C粒子的符號為Cl- ,離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫; ②元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。質(zhì)子數(shù)決定原子的類別,B C 屬于同種元素 ;③原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構;具有穩(wěn)定結構的原子化學性質(zhì)相似;非穩(wěn)定結構的原子,最外層電子數(shù)一樣的化學性質(zhì)相似(2) ①由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后原子的種類個數(shù)不變,則丁是N2 ;②由圖可知,反應前后分子的種類改變而原子的種類 、個數(shù)沒變,所以.化學反應是原子的重組過程;一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應叫置換反應;參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1,質(zhì)量比,28:30=14:15;生成丙和丁的分子個數(shù)為2:1.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖
已知生鐵的含量含碳量為 2%-4.3%鋼的含碳量為 0.03%-2%。
(1)反應:①Fe2O3+CO 2Fe+3CO,②Fe2O3+C2Fe+3CO。屬于置換反應的是 ,用于高爐煉鐵的原理是 (填序號)
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是 。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學式是 。 爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是 。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是 。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了 金屬的 性。
(5)鋼鐵制品可能會生銹,寫出用稀硫酸除銹反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題:
I.氧氣的制取
利用上述裝置和下列藥品:①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳,來制取氧氣。
(1)裝置中儀器a的名稱為_______。
(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應為____(填序號); 若選用A裝置來制取氧氣,則反應方程式為________。
II.二氧化碳氣體的制取
實驗室常用大理石和稀鹽膠反應制取二氧化碳氣體,反應方程式為_______, 若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從______口進(填“b”或“c”)。
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【題目】2017年5月5日,我國自主研制的大型客機C919試飛成功,這標志著我國的航空強國夢又邁出了一大步。大飛機使用了各種化學材料,見下圖(甲)。請回答:
(1)橡膠屬于 物(選填“有機"或”無機”);
(2)玻璃鋼屬于 材料(選填“金屬”、”有機高分子””復合”);
(3)上圖(乙)是鈦的原子結構示意圖,則x= ;
(4)鐵比鋁的強度大,但制造大飛機卻用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和 的特點。
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【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是
A.a點溶液中含有兩種溶質(zhì)
B.bc段發(fā)生反應的類型為置換反應、
C.根據(jù)圖中收據(jù)計算出氫氧化鈉溶液的濃度
D.d點濃液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成C和D。其微觀示意圖如圖所示,下列相關敘述正確的是( )
A.從宏觀角度看,物質(zhì)C由兩種元素組成,屬于混合物
B.從微觀角度看,該化學變化中發(fā)生根本改變和微粒是原子
C.若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則D的微觀符號可表示為N2
D.該反應屬于基本反應類型中的轉換反應,反應前后各元素化合價不變
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【題目】有一包白色固體樣品,可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。小科同學為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體樣品于燒杯中,先加足量水溶解,再加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
Ⅱ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。
請回答下列問題:
(1)AB段觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)C點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案的設計不正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 所用方法 |
A | 鑒別合成纖維和羊毛纖維 | 抽絲灼燒聞氣味 |
B | 鑒別鐵粉和氧化銅 | 加入適量的稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
C | 除去氫氣中的氯化氫氣體 | 通過足量的碳酸氫鈉溶液 |
D | 除去粗鹽中的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
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