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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在用石灰漿剛粉刷過(guò)墻壁的室內(nèi)放一個(gè)炭火盆，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有①_____ ，②_____ ，因?yàn)橛?/span>_____ 生成，墻壁表面有一層水珠，過(guò)一段時(shí)間由于炭火的烘烤，墻壁不但干燥得快，而且由于生成有_____ ，變得又白又堅(jiān)硬．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”﹣﹣向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì) 地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請(qǐng)問(wèn)

（1）指出儀器 A 的名稱_____．

（2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還須進(jìn)行的操作是_____．

（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水，化學(xué)方程式_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A.CuO 具有氧化性B.C 發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有改變D.反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。但是，廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出。為了解決這一問(wèn)題，江蘇移動(dòng)“綠箱子計(jì)劃”全新升級(jí)，以此呼喚人們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來(lái)便利的同時(shí)，共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。下圖是某營(yíng)業(yè)廳里放置的回收廢手機(jī)及電池等配件的“綠箱子”。關(guān)于回收廢電池的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料

B.廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等，一旦滲漏出來(lái)就會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染

C.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康

D.圖中“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣石灰石資源豐富，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)），得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

8.8

13.2

17.6

17.6

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)。

（2）計(jì)算反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四只試管中。請(qǐng)回答：

（1）甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為A試管中發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。 B試管中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由：___________。

（2）丙同學(xué)觀察到C試管中有______生成，于是得出結(jié)論：硫酸與碳酸鉀能發(fā)生反應(yīng)。

（3）丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析得出如下結(jié)論：

結(jié)論一：K2SO4 結(jié)論二：K2SO4、H2SO4 結(jié)論三： _____

丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用兩種方法驗(yàn)證結(jié)論三正確：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一：取C中溶液少許，加入足量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論三正確

方法二：取C中溶液少許，加入適量的____

產(chǎn)生氣泡

乙同學(xué)對(duì)方法一提出質(zhì)疑，認(rèn)為方法一不正確，理由是_____。

（4）你認(rèn)為要得出結(jié)論三正確的方法是：取C溶液少許，先____________ 結(jié)論三才正確。

（5）丁同學(xué)觀察到D試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：硫酸與硝酸鋇能發(fā)生反應(yīng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①___________；②_____________。

（2）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體從___________端（填a或b）進(jìn)入。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）3個(gè)甲烷分子 ___________

（2）2個(gè)氫原子_____

（3）2個(gè)亞鐵離子 ___________

（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_____

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍(lán)色溶液。D與E反應(yīng)的生成物均為沉淀。結(jié)合信息判斷下列敘述正確的是

A.C是Ca(OH)2B.G一定是鹽酸C.F是銅D.D物質(zhì)可能是Ba(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案