根據(jù)上述實驗回答：

（1）寫出化肥A的名稱：A_____．

（2）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，_____（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（3）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，試寫出化肥C與熟石灰研磨時產(chǎn)生氨氣的化學(xué)方程式_________________；氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為_____．

根據(jù)上述實驗回答：

（1）寫出三種化肥的名稱：A　 　；B　 　；C　 　．

（2）如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實驗結(jié)果　　（填“有”或“無”）影響．

（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，　 　（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（4）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為　　。

（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH2）2]是一種常用的 肥（填：“氮”、“ 磷”、“ 鉀”）。

（2）我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿，一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是_____．

（2）步驟②中的操作是_____，其目的是驗證瓶內(nèi)_____是否完全反應(yīng)．

（3）本實驗的結(jié)論是_____．

（1）氫氟酸能在玻璃上刻劃美麗的圖案，它與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成了四 氟化硅氣體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）氫氟酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不小心沾在皮膚上，要立即用水沖洗，再 用 3%﹣5%的_____（填化學(xué)式）溶液清洗．

（3）要配制（2）中的清洗用溶液 100g，至少需要稱取溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g．

請回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）氣體C的化學(xué)式是 。

（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）；

可能有的溶質(zhì)是 。

（4）寫出得到氣體C的化學(xué)方程式 。

（1）鐵在潮濕的空氣中最容易生銹，試用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式是_____． 一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕環(huán)境中接觸時，活動性強(qiáng)的金屬首先 被腐蝕．造船工業(yè)為了避免亂串的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬 是_____（填字母序號）

A 銀 B 銅 C 鉛 D 鋅

（2）向硝酸銀，硝酸銅，硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后， 再過濾，下列情況說法正確的是_____．

A 濾紙上有 Ag，濾液中有 Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+

B 濾紙上有 Ag、Cu，濾液中有 Ag+、Fe2+、Mg2+

C 濾紙上有 Ag、Cu、Fe，濾液中有 Fe2+、Mg2+

D 濾紙上有 Ag、Cu、Fe、Mg，濾液中有 Fe2+．

（1）圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____，請列舉一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是_____．

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實驗， 其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是_____和_____（填名稱或俗稱）．

A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B．a(chǎn)至d段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大

C．c至d段，溶液pH不斷減小

D．c點比a點所含的溶質(zhì)種類少

A.B.C.D.