（1）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號(hào)，下同）_____________________________；

（2） 屬于同種元素的是______________________________；

（3）表示陽(yáng)離子的是______________________________；

（4）屬于非金屬元素原子的是_____________________________；

（5）屬于第二周期元素的是_____________________________。

（1）2個(gè)鋅原子__________________________；3個(gè)氮分子__________________________；鈉離子__________________________；氖氣__________________________；

（2）鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖___________________________；表示的符號(hào)____________________________；

（3）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物化學(xué)式是____________________________；

（4）若代表氧原子， 則代表如圖微粒的符號(hào)分別是：____________________________；____________________________。

（5） H2O的意義：___________________；__________________；_____________________；_______________；

A.原子序數(shù)E<C

B.A、D屬于同一個(gè)族

C.A、B同周期

D.C、F化學(xué)性質(zhì)相似

A.其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為

B.分子中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為14:12:3

C.物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:8

D.物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.化學(xué)變化中元素種類不變

D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

【題目】人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)．樂(lè)樂(lè)與他的同學(xué)對(duì)收集到的以下七種物品進(jìn)行探究．請(qǐng)回答：

（1）圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是 ______ （填序號(hào)，下同）．

（2）圖中與人類住、行有關(guān)的物品是 ______ ．

（3）圖中可以食用的物品是 ______ ．

（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用．

例一： ______ ；

例二： ______ ．

A.同種元素在不同化合物中能出現(xiàn)不同的化合價(jià)，但在同一化合物中只有一種 化合價(jià)

B.過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成

C.當(dāng) SO2和 CO2的質(zhì)量比為 1：1時(shí)，其氧原子個(gè)數(shù)比為16：11

D.元素金、鋁、銀、氯的元素符號(hào)中第一個(gè)字母書(shū)寫(xiě)相同

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

D.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是　　　　　　　　　 　　　。

（2）如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來(lái)，觀察到的現(xiàn)象是　　　　　 先熄滅。基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取 　　 姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。

【題目】小輝同學(xué)通過(guò)參考資料知道：Mg+CuOMgO+Cu．為探究該反應(yīng)并采用熱還原法制取金屬銅，他在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將鎂粉和氧化銅按一定比例充分混合，隔絕空氣加熱一段時(shí)間后，得到固體M．請(qǐng)你與小輝同學(xué)一起對(duì)該固體M進(jìn)行探究．(資料：常溫下，鎂不與水發(fā)生反應(yīng)；)

（對(duì)固體M的成分猜想）

猜想1：氧化鎂和銅；猜想2：氧化鎂和銅，還可能含有氧 化銅；猜想 3：氧化鎂和銅，還可能含有鎂粉；猜想 4：氧化鎂和銅，還可能含有___；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖：

（問(wèn)題討論）

(1)根據(jù)步驟①中產(chǎn)生的現(xiàn)象，可以判斷上述猜想___一定不成立．

(2)步驟②的操作名稱是___，它與步驟①共同用到的玻璃儀器是燒杯、___．

(3)產(chǎn)生氣體A的反應(yīng)方程式為___，固體B的化學(xué)式___，步驟①中 一定發(fā)生的反應(yīng)有___個(gè)．

(4)加熱一段時(shí)間后，固體M中除鎂粉外，是否還有氧化銅剩余？即猜想 4是 否成立．

①小紅認(rèn)為可根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中溶液C顯藍(lán)色的現(xiàn)象來(lái)判斷，則發(fā)生反應(yīng)的方程式為___．

②小輝認(rèn)為可根據(jù)固體M與稀硫酸在微熱的條件下充分反應(yīng)后所得固體B的質(zhì)量是否增加來(lái)判斷．若固體B增加，則發(fā)生反應(yīng)的方程式為___．