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【題目】由128克硝酸鉀、60克氯化鈉組成的混合物投入200g熱水溶解,對該溶液進行如圖實驗(假設實驗過程中無損耗):
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | 硝酸鉀 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 64 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉 | 35.8 | 36 | 36.3 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)兩種物質溶解在水中,用玻璃棒攪拌的目的是________________。
(2)實驗時溫度t的范圍為________________。
(3)操作1用到的玻璃儀器除玻璃棒以外還有_________________。
(4)請定量描述晶體1的組成(忽略操作中的誤差)_____________。
(5)溶液2為__________________(填物質名稱)的飽和溶液。
(6)關于溶液1和溶液2中溶解的NaCl的質量大小關系:溶液 1 _________溶液2 (選填“>”、“<”或“=”)。
(7)關于上述實驗說法錯誤的是______________。
A晶體1與晶體2比較,晶體1中KNO3的純度更高
B溶液1中KNO3為飽和溶液,NaCl為不飽和溶液
C溶液1恒溫蒸發(fā)90g水后,與溶液2的溶質質量相同
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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置回答問題。
①A實驗中儀器a的名稱是______________________;
②A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口______________________;然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內;該反應的化學方程式是______________________;該反應類型是______________________;排水法收集滿氧氣后,用玻璃片______________________; (填“磨砂”或“光滑”)的一面向上蓋住集氣瓶口。
③上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______________________(填字母)。
④C實驗中的實驗現(xiàn)象是______________________, 該反應的化學方 程式是______________________;該實驗中細鐵絲盤成螺旋狀的原因是______________________;
⑤B實驗中,發(fā)生反應的化學方程式是______________________。
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【題目】化學就在我們的身邊,影響著我們的生活。
①寫出符合要求的物質化學式:人體中含量最多的物質是____________________;空氣中大量存在的化學性質不活潑的一種氣體____________________。
②共享單車輪胎材料含甲苯二異氰酸酯,化學式為C9H6N2O2,它有____________________種元 素組成,摩爾質量為____________________, 87g 甲苯二異氰酸酯的物質的量是____________________mol,,lmol 甲苯二異氰酸酯分子約含____________________ 個氧原子。
③碳酸飲料中,二氧化碳與水反應的化學方程式是____________________;
④洪澇地區(qū)的災民將河水轉化為可飲用水,以下處理順序合理的是____________________;
①化學沉降(用明礬) ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A③②①④ B③①②④ C③①④② D①③④②
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【題目】認識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M點表示的含義是_____。
②50℃時,將40g甲物質投入到50g水中,形成的溶液中溶質與溶劑的質量比為_____。
③20℃時,處于a點狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質質量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將50℃的三種物質的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質量大小關系為_____。
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【題目】宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度?梢杂“分”與“合”的思想設計實驗證明水的組成。
實驗裝置圖 | 微觀示意圖 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及解釋 |
通直流電。 | 一段時間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。 | 水由_____元素組成。 水 分 子 中氫、氧原子的個數(shù)比為_____ 。 | ||
切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸 入試管 b 中。 | 試管 a 中的氣體能燃燒,產生淡藍色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。 | |||
在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____ | 點燃氫氣,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。 | 。_____ |
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【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如圖的轉變關系(發(fā)生的反應都是化合反應),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質。
(1)請寫出 E 的一種用途_____。
(2)C和E化學性質不同的原因是_____。
(3)寫出下列變化的化學方程式:
A+B→D:_____。
D+E→F:_____。
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是_____,該反應的化學方程式為_____。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號為f,則正確的操作順序是_____。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的實驗裝置是_____(填序號)。
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【題目】會用化學眼光看物質世界,是學習化學知識后應有的素質.結合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色.
(1)從化學物質類別看,CO屬于_____(填“單質”或“化合物”);
(2)從應用化學用語角度,“CO燃燒”可表示為_____;
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請把下圖“反應”中的內容補充完整_____.
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【題目】A為液體B、C為固體,其中C為暗紫色固體;①⑤五條途徑(見圖)都會產生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產M,自然界可通過途徑⑤來提供M。圖中部分物質未寫出,下列說法正確的是( )
A.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用,屬于緩慢氧化
B.途徑①、②、③、④反應類型相同,且都屬于分解反應
C.把帶火星的木條伸入含有M的物質中,帶火星的木條都能復燃
D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用
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【題目】銦是制造觸屏的重要材料,相關信息如圖,下列說法中正確的是( )
A.銦是一種非金屬元素
B.相對原子質量是114.8g
C.原子的核電荷數(shù)為49
D.與其他元素根本區(qū)別是相對原子質量不同
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