【題目】化學(xué)就在我們的身邊，影響著我們的生活。

①寫出符合要求的物質(zhì)化學(xué)式：人體中含量最多的物質(zhì)是____________________；空氣中大量存在的化學(xué)性質(zhì)不活潑的一種氣體____________________。

②共享單車輪胎材料含甲苯二異氰酸酯，化學(xué)式為C9H6N2O2，它有____________________種元 素組成，摩爾質(zhì)量為____________________， 87g 甲苯二異氰酸酯的物質(zhì)的量是____________________mol,，lmol 甲苯二異氰酸酯分子約含____________________ 個氧原子。

③碳酸飲料中，二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________；

④洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理順序合理的是____________________；

①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸

A③②①④ B③①②④ C③①④② D①③④②

【答案】H2O N2 4 174g/mol 0.5 1.204×1024 B

【解析】

①人體中含量最多的物質(zhì)是水，化學(xué)式為：H2O；空氣中大量存在的化學(xué)性質(zhì)不活潑的一種氣體是氮氣，化學(xué)式為：N2；

②根據(jù)甲苯二異氰酸酯化學(xué)式（C9H6N2O2）可知，它有4種元素組成，它的相對分子質(zhì)量=(12×9)+(1×6)+(14×2)+(16×2)=174，摩爾質(zhì)量為174g/mol， 87g 甲苯二異氰酸酯的物質(zhì)的量==0.5mol，lmol甲苯二異氰酸酯分子約含2×6.02×1023=1.204×1024個氧原子；

③碳酸飲料中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

④洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理順序合理的是自然沉降、化學(xué)沉降(用明礬)、消毒殺菌、加熱煮沸。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A.t2℃時，在相同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時，甲比乙溶解的溶質(zhì)多

B.t1℃時，向100g水中加入80g甲可得160g飽和溶液

C.t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但溶液質(zhì)量不一定相等

D.t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

C.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如_____、石油和天然氣等。

（2）CO2經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）針對下列幾個實驗，回答相關(guān)問題：

①儀器①的名稱為_____。

②實驗一：A，B同時加熱片刻后，A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的 水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____。

③實驗二：先燃燒的物質(zhì)是_____；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____。

④實驗三：將燃著的蠟燭放在密閉集氣瓶中，同時用氧氣傳感器測出其中氧氣含量的變化如圖所示，下列說法錯誤的是_____（填序號）。

A蠟燭燃燒需要氧氣

B蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為84%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下面材料填空．

材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色．

（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）從應(yīng)用化學(xué)用語角度，“CO燃燒”可表示為_____；

（3）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。 下列結(jié)論正確的是：（　�。�

A.同時開始加熱，先收集到氧氣是氯酸鉀

B.反應(yīng)所用時間較長的是高錳酸鉀

C.加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加

D.加熱等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀，氯酸鉀放出氧氣較多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）。

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____ 。

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____ 。

（5）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是_____．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①___________________②________________。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置分別是________和________，在收集時發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是_______________________。寫出方程式____________________________。

（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實驗室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

②實驗室制取H2S氣體時，若用G來收集H2S，H2S應(yīng)從________進（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇_____________（選擇“B”或“C”），原因是：______________________________。

（4）將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.0克。試問：

①生成氧氣的質(zhì)量是____克；

②氯酸鉀的相對分子質(zhì)量是_____；

③氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

④_____克的氯酸鉀中含有16克的氧元素。

（本題各步均要求寫出計算過程，結(jié)果均保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比�，F(xiàn)有20 mLO2、CO和CO2的混合氣體，在密閉容器中用電火花引燃，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來狀態(tài)，體積減少了2 mL，再通過足量澄清石灰水后又減少10mL,最后剩余氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。原混合氣體中O2、CO和CO2的體積比可能是

A.1:6:3

B.5:2:3

C.3:1:6

D.3:5:2

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