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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱(chēng):甲___________;乙_________

2)寫(xiě)出用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣的表達(dá)式 ________應(yīng)選擇_____ 作發(fā)生裝置,若用高錳酸鉀為原料,此裝置應(yīng)做的改裝是______ 。

3)實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫制氧氣的表此時(shí)應(yīng)選擇 _______作發(fā)生裝置裝置,此方法與其他兩種方法相比具有的優(yōu)點(diǎn)____________,

①可以隨時(shí)添加液體藥品 ②不需要加熱 ③生成物只有氧氣 ④產(chǎn)物無(wú)污染

4)若做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好用_______裝置收集 ,能用此法收集氧氣的原因是________,某同學(xué)將紅熱的鐵絲伸入他收集的氧氣中沒(méi)有看到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是___________。

5F裝置的用法比較多,如用于收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____ 端進(jìn)入。醫(yī)院給病人輸氧時(shí) F中裝半瓶蒸餾水用于觀測(cè)氧氣輸出的速率,此時(shí)氧氣應(yīng)從______端進(jìn)入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析。

Ⅰ、教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。

1)寫(xiě)出汞與氧氣反應(yīng)的表達(dá)式_________________

2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有________

A 汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體

B 時(shí)間足夠長(zhǎng),能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C 無(wú)法觀察裝置中氣體體積的變化

D 得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充。_________。

Ⅱ、圖2為實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置

1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇_______做為反應(yīng)物

a 木炭 b 硫磺 c 紅磷 d 鐵絲

你選擇的依據(jù)是_________。

a 反應(yīng)物要與空氣中氧氣反應(yīng)

b 反應(yīng)物只能與空氣中氧氣反應(yīng)

c 生成物不能為氣體

2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明剩余氣體的性質(zhì)有________

a 剩余氣體不支持燃燒 b 剩余氣體難溶于水

c 剩余氣體可供給呼吸 d 剩余氣體不與水反應(yīng)

3)為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,下列做法不正確的是________

a 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性,保證裝置不漏氣

b 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

c 紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

d 紅磷熄滅后,立即打開(kāi)止水夾

4)此實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里事先裝入少量水,其目的是________

a 冷卻,防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放出的熱使集氣瓶破裂

b 吸收實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的大量白煙

c 緩沖內(nèi)部壓強(qiáng),瓶?jī)?nèi)氣體受熱而劇烈膨脹。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

燃燒

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

緩慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

(1)下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

①分別寫(xiě)出甲圖(木炭燃燒)和乙(硫粉燃燒)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:

甲: ;乙: ;

②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出 火焰,生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的。

③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 (多選,填序號(hào))。

A.生成物都是氣體

B.都是氧化反應(yīng)

C.生成物都只有一種物質(zhì)

D.都需要點(diǎn)燃

E.反應(yīng)時(shí)需要快速伸到瓶底

F.都屬于分解反應(yīng)

(2)下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答

①燃燒前丙瓶?jī)?nèi)的鐵絲前,通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。

②下列變化中不屬于緩慢氧化的是(

A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.牛奶變酸 D.燃放煙花

③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用儀器名稱(chēng)填空:

用作攪拌、過(guò)濾和引流的是_________;用作反應(yīng)容器的有________;和______;

用于量取一定體積液體的儀器有膠頭滴管和_______;用作熱源的儀器_______,向此儀器中添加酒精,用到的儀器是__________。

(2)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題:

A熄滅酒精燈 B加入固體粉末 C稱(chēng)量固體氯化鈉 D向試管中加入塊狀固體

①如圖A所示,熄滅酒精燈的正確操作是_________________________。

B圖中向試管中加入粉末狀固體時(shí),先將試管__________,用長(zhǎng)柄鑰匙或紙槽送至試管底部,再慢慢豎立起來(lái)。原因是避免藥品粘在__________________上。

C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是_________________________,該圖稱(chēng)取氯化物的實(shí)際質(zhì)量為___g

D圖的實(shí)驗(yàn)操作可能引起的不良后果是____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三位同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好)

(甲同學(xué))依次連接A、B、CD裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D__________。

2A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若生成6.4g銅,則反應(yīng)中消耗CO質(zhì)量為_____。(填序號(hào))

A 大于2.8g B 小于2.8g C 等于2.8g D 無(wú)法確定

(乙同學(xué))依次連接AD裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

4)裝置D中酒精燈的作用是_____。

(丙同學(xué))利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì),探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。

5)該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水,請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)每個(gè)b分子是由_____________________構(gòu)成的;

2)在物質(zhì)a中,氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________________;

3)該反應(yīng)涉及到的4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_____________(填圖中字母)。

4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB中充分燃燒生成CD,A、B、C、D的微觀示意圖如圖所示.看圖回答:

1)屬于氧化物的是_____(填字母序號(hào)).

2A中氮、氫原子數(shù)之比為_____,氮、氫元素質(zhì)量比為_____

3AB中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)中若48B與足量的A充分反應(yīng),生成D的質(zhì)量為_____克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子).請(qǐng)回答:

1)圖中共有_____種分子;

2)從微觀過(guò)程可分析出,變化Ⅰ的變化過(guò)程是_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”,下同);Ⅱ的變化過(guò)程是_____;

3)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是_____(填寫(xiě)序號(hào));

A 分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 B 分子變小了 C 分子間的距離變小了

4)寫(xiě)出兩條從圖中你能獲得的信息:①_____;②_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

1)指出儀器名稱(chēng):①_____

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同)。該裝置中除了藥品還缺少_____,該物品的作用是_____;寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

3)若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:_____,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“a”“b”)。

4)氫氣的密度比空氣小,難溶于水。如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____。

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