【題目】三位同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(實驗中連接的裝置氣密性均良好)
(甲同學(xué))依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D中_____、_____。
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若生成6.4g銅,則反應(yīng)中消耗CO質(zhì)量為_____。(填序號)
A 大于2.8g B 小于2.8g C 等于2.8g D 無法確定
(乙同學(xué))依次連接A、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
(4)裝置D中酒精燈的作用是_____。
(丙同學(xué))利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì),探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。
(5)該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處_____。
【答案】有氣泡產(chǎn)生 石灰水變渾濁 A 點燃CO,防止污染空氣 B中石灰水是吸收二氧化碳,D中石灰水是檢驗二氧化碳
【解析】
根據(jù)C和CO都具有還原性及CO2可與C在高溫條件下生成CO等條件再結(jié)合圖示信息進(jìn)行分析解答。
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,故C中CO與CuO反應(yīng)生成了銅與二氧化碳?xì)怏w,故D中可觀察有氣泡產(chǎn)生且石灰水變渾濁。
(2)A中為CO2可與C在高溫條件下生成CO,故其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)C中為CO與CuO反應(yīng)生成了銅與二氧化碳?xì)怏w,故其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
設(shè)消耗的CO的質(zhì)量為x。
,x=2.8g。
但在實際反應(yīng)中CO會有一部分沒有參與反應(yīng)就逸出試管了,故若生成6.4g銅,實際消耗的CO質(zhì)量大于2.8g,故選A。
(4)因為CO有毒,直接排放會污染空氣,故裝置D中酒精燈的作用是點燃CO,防止污染空氣。
(5)因為A中的CO2會對C中產(chǎn)生的CO2的檢驗產(chǎn)生干擾,第一次B中的足量石灰水是為了吸收A中反應(yīng)剩余的CO2防止干擾,第二次D中的石灰水是用于檢驗C中的產(chǎn)物是否有CO2,故B中石灰水是吸收二氧化碳,D中石灰水是檢驗二氧化碳。
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【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法不正確的是( 。
A.a代表KClO3的質(zhì)量變化。
B.c表示生成氧氣的質(zhì)量變化
C.與不加KMnO4相比,氯酸鉀反應(yīng)速率加快。
D.t3時,反應(yīng)完全結(jié)束。
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【題目】一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示,一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。
(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?
(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹吸收的CO2。
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)天然氣中主要成分甲(CH4)和水在一定條件下可以生成一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;但是如果改變反應(yīng)條件就能生成某有機(jī)物R和氫氣,若將6.4g的R充分燃燒生成7.2gH2O和8.8gCO2,則R燃燒消耗氧氣的質(zhì)量與R中氧元素的質(zhì)量比為__________。
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【題目】生命的孕育和維系離不開水.我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)水資源.
(1)水是由_______元索組成的;
(2)靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度 的是_______.
(3)生活中常用_______的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________.
(5)如圖是水的電解實驗試管1 中收集的氣體是_______.
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【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:
(1)寫出甲、乙所指儀器名稱:甲___________;乙_________;
(2)寫出用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣的表達(dá)式 ________應(yīng)選擇_____ 作發(fā)生裝置,若用高錳酸鉀為原料,此裝置應(yīng)做的改裝是______ 。
(3)實驗室也可用過氧化氫制氧氣的表此時應(yīng)選擇 _______作發(fā)生裝置裝置,此方法與其他兩種方法相比具有的優(yōu)點____________,
①可以隨時添加液體藥品 ②不需要加熱 ③生成物只有氧氣 ④產(chǎn)物無污染
(4)若做鐵絲燃燒實驗,最好用_______裝置收集 ,能用此法收集氧氣的原因是________,某同學(xué)將紅熱的鐵絲伸入他收集的氧氣中沒有看到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是___________。
(5)F裝置的用法比較多,如用于收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____ 端進(jìn)入。醫(yī)院給病人輸氧時 F中裝半瓶蒸餾水用于觀測氧氣輸出的速率,此時氧氣應(yīng)從______端進(jìn)入。
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【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法鋯誤的是( )
A. 碘屬于非金屬元素
B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9
D. 碘屬于第7周期元素
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【題目】數(shù)形結(jié)合能對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述,下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂
C.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉
D.高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵
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【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2O CO+H2,CO+H2OCO2+H2。上述兩個化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式________。上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________。
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