（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____，畫(huà)出丁物質(zhì)的微觀示意圖_____。

（2）保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____（用文字寫(xiě)出），

（3）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____。（填“甲、乙、丙、丁”）

（1）“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類(lèi)別上看，都屬于__________。

（2）每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C與甲的反應(yīng)屬于__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。反應(yīng)的現(xiàn)象是_________，同時(shí)放出大量的熱。

（3）寫(xiě)出Fe與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ，Fe還可以與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____ 。

（4）物質(zhì)甲與S反應(yīng)后生成________（寫(xiě)化學(xué)式），S的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________________。

A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的1/5

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷可以用硫代替

D.紅磷燃燒火焰熄滅并冷卻至室溫后才能打開(kāi)彈簧夾

（提出猜想）催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響 H2O2 生成 O2 的反應(yīng)速率。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

（實(shí)驗(yàn)操作）檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶逸出的氣體。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

充分反應(yīng)后，將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的 MnO2提取的方法是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_____。

（反思評(píng)價(jià)）H2O2 在常溫加入 MnO2 后反應(yīng)速率加快。小敏同學(xué)提出，為了更好地證明 MnO2 對(duì) H2O2 生成O2反應(yīng)速率的影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為_____。

（實(shí)驗(yàn)拓展）小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象。造成這種結(jié)果的可能原因是_____。

①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無(wú)色氣體，C可與B進(jìn)一步反應(yīng)生成 D。②M+B→G。③D+L→F+G。④C+K→D+E。⑤D+G→B+H（此反應(yīng)是自然界中獲得 B 的主要反應(yīng)）。試回答下列問(wèn)題：

（1）B 的化學(xué)式為_____。

（2）C+K→D+E 的化學(xué)方程式為_____。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）小明又設(shè)計(jì)了如下圖 B 所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____（只須寫(xiě)一點(diǎn)）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_____處（填“1”、“2”、“3”或“4”）， 但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_____（只須寫(xiě)一條）。

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你可以選擇的儀器是_____（填序號(hào)，包括發(fā)生裝置和收集裝置），反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（2）若補(bǔ)充一種儀器_____（填儀器名稱(chēng)），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（1）從上圖獲取的信息中正確的是_____（填字母代號(hào)）。

A 該過(guò)程為物理變化 B 液氮沸點(diǎn)比液氧高 C 氧氣是由氧分子構(gòu)成

（2）下圖是氫氣燃燒的示意圖，用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ、該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_____。

Ⅱ、從上述反應(yīng)的微觀示意圖中你還可以獲得的信息是_____。

（提出問(wèn)題）氧化鐵是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小宇以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

（結(jié)論與反思）

（1）若t1________t2（選填“>”、“=”或“<”），說(shuō)明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化鐵是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后氧化鐵的________和________不變。

（2）若t2>t3，說(shuō)明氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解的催化效果比二氧化錳________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（4）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量x為________g，若t3 > t4，則化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是______________。

（5）氯酸鉀的分解速率可能還與_____________________因素有關(guān)，需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明。