【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）從上圖獲取的信息中正確的是_____（填字母代號）。

A 該過程為物理變化 B 液氮沸點比液氧高 C 氧氣是由氧分子構(gòu)成

（2）下圖是氫氣燃燒的示意圖，用微粒的觀點回答下列問題：

Ⅰ、該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_____。

Ⅱ、從上述反應(yīng)的微觀示意圖中你還可以獲得的信息是_____。

【答案】A、C 氫原子和氧原子重新組合成新的水分子 在化學(xué)變化中，原子不可分，是最小的粒子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變；氫氣在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為水（合理即可）

【解析】

物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，工業(yè)上利用空氣中氣體沸點不同將它們分離。

（1）由上圖獲取的信息可知，圖示是將氮氣和氧氣在加壓降溫條件下分離，過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，氧氣是由氧分子構(gòu)成，液氮沸點比液氧低，故選A、C。

（2）Ⅰ、氫氣在氧氣中點燃生成水，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示氫原子和氧原子重新組合成新的水分子。

Ⅱ、從上述反應(yīng)的微觀示意圖中還可以獲得的信息是在化學(xué)變化中，原子不可分，是最小的粒子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變；氫氣在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A - H都是初三化學(xué)中的常見物質(zhì)，B為黑色粉末，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答下列問題：

（1）寫出①的化學(xué)方程式____________________。

（2）寫出②的化學(xué)方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO)。

(1)丙烯酰胺的一個分子是由____個原子構(gòu)成。

(2)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是____。

(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是____。(保留0.1%)

(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量最簡比____。

(5)_____g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量與12g尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。(此小題寫出解題過程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 。

用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃。

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是 。

（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。

（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】An apple a day keeps the doctor away(一天一蘋果，醫(yī)生遠離我）。

（1）蘋果中富含有鉀、鈉等，這里的鉀、鈉指的是______。

A單質(zhì) B元素 C離子 D原子

（2）蘋果中含有大量維生素C，化學(xué)式為C6H8Ox，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：12，則x=______，圖中A對應(yīng)的原子名稱是______原子。

（3）削皮后的蘋果久置會“生銹”，即表面發(fā)黃，發(fā)生褐變，某同學(xué)欲驗證該過程是否與氧氣有關(guān)，請幫他設(shè)計合理的實驗方案。你的方案為_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）

A.實驗時紅磷一定要過量

B.該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的1/5

C.實驗中紅磷可以用硫代替

D.紅磷燃燒火焰熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說法正確的是

A. 狗烯的相對分子質(zhì)量為338g

B. 狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成

D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法正確的是

A.2H—表示2個氫分子

B.NO2—表示二氧化氮中含有2個氧原子

C.Fe2+—表示1個鐵離子帶2個單位的正電荷

D.—表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖回答相應(yīng)問題：

(1)圖中的甲是碘元素在元素周期表中的信息，其中126.9表示的是______。

(2)圖中的乙表示元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同的元素，其中X的原子核內(nèi)有______個質(zhì)子，X、Y、Z中化學(xué)性質(zhì)相似的是______。

(3)圖中的丙是Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的最高價氧化物的化學(xué)式為______用元素符號表示。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案