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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法.下列推斷不正確的是( 。
A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B.置換反應一定有單質生成,有單質生成的不一定是置換反應
C.飽和溶液不一定是濃溶液,濃溶液一定是飽和溶液
D.單質只含一種元素,含有一種元素的物質不一定是單質
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【題目】小路同學欲探究實驗室制CO2后某剩余廢液的成分組成,其實驗步驟及對應實驗現象如下圖所示:
根據上述信息,試回答下列問題:
(1)由上圖中的實驗現象,可推知該剩余廢液中的溶質組成為___________(填序號)。
A 只有 CaCl2 B CaCl2 和 HCl C CaCl2 和 CaCO3
(2)寫出步驟①中產生氣體時發(fā)生反應的化學方程式___________。
(3)操作②的名稱為___________。
(4)操作③中,用 pH 試紙粗略測定溶液 pH 的方法是_______
(5)在上述實驗過程中,產生白色沉淀的質量與加入溶質質量分數為 10%的 Na2CO3 溶液的質量關系如圖所示。試計算:該剩余廢液中氯化鈣的質量分數__________?(計算結果精確到 0.1%)
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【題目】化學實驗室現有一瓶無色液體 A 和一包固體混合物 B,小瑾同學想探究它們各自的成分組成。已知樣品 A 中可能含有 KNO3、HCl、BaCl2、Ba(NO3)2 中的一種或多種,樣品 B 中可能 含有 CaO 和 CaCl2 中一種或兩種。小瑾同學按下圖所示進行了實驗探究,出現的現象如圖中所述。(設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)
根據上述信息,試回答下列問題:
(1)沉淀 C 的化學式為___________,現象 X 為___________, 溶液 F 的 pH___________7(填“<”、 “>”或“=”)。
(2)溶液 D 中,一定大量存在的陽離子是___________ (寫離子符號)。
(3)寫出步驟②中發(fā)生反應的一個化學方程式:___________。
(4)根據上述信息,可推知樣品 B 中一定存在的物質是___________ (寫化學式)。
(5)根據上述信息,可推知樣品 A 中一定存在的物質是________ (寫化學式), 你的理由是_______
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器,
(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。
(1)小穎同學以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。 她按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗了裝置的氣密性。
①她所選儀器的連接順序應為___________(從左至右填寫儀器序號字母)。
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為___________。
(2)小梅同學選擇并連接了裝置 A→G→H 進行某氣體性質的探究實驗。實驗過程中,她觀察到裝置 G 中的溶液變白色渾濁,裝置 H 中的低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅。
①小梅同學在裝置 A 中加入的藥品組合應為___________(填序號)。
A 生石灰和稀鹽酸 B 熟石灰和稀鹽酸 C 石灰石和稀鹽酸 D 鋅粒和稀硫酸
②裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為___________。
③根據上述實驗信息,下列有關該氣體性質的說法中,錯誤的是___________(填序號)。
A 該氣體能與氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀 B 通常狀況下,該氣體密度大于空氣
C 該氣體不可燃,且不支持燃燒 D 通常狀況下,該氣體密度小于空氣
(3)小路同學想對某種塑料樣品的組成元素進行探究實驗(資料顯示該塑料一定含 C、H 元素,可能含氧元素),她選擇了部分儀器裝置,并按“A→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接。
(已知:裝置 A 中試劑為 H2O2 溶液和 MnO2 ,裝置 C1、C2 為盛有濃硫酸的洗氣瓶)。她在實驗前檢驗了裝置氣密性,然后使一定量的該塑料樣品碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現象并準確收集了該實驗的有關數據。(假設所有發(fā)生的化學反應都充分進行)
①已知裝置 B 的大玻璃管內放入了 6.0g 塑料試樣碎屑,塑料試樣充分燃燒后,測得裝置 C2 的 質量增加了 3.6g,裝置 D 的質量增加了 8.8g,則該塑料試樣的元素組成為___________。
②裝置 C1 的作用是___________。
③若上述實驗中不連接裝置 C1,這將會對塑料樣品組成元素的實驗測定結果產生怎樣的影響___________?
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,我們應充分學好、用好它們。
(1)按要求從氫氣、一氧化碳、鹽酸、硝酸鉀、氫氧化鈉、氫氧化銅中選取合適的物質,填寫其化學式:
①一種可燃的氣體單質_____;
②一種難溶于水的堿_____;
③一種農田施用的復合肥_____;
④一種胃液里含有的酸_____。
(2)黑蒜(blackgarlic),又名發(fā)酵黑蒜,是用新鮮的生蒜帶皮放在高溫高濕的發(fā)酵箱里自然發(fā)酵60~120天制成的食品,能夠保留生大蒜原有的成份,且黑蒜中的微量元素含量較高?诟熊浥,味道酸甜,無蒜味,食后無蒜臭,不上火,是速效性的保健食品。它具有殺菌消毒、抗氧化、調節(jié)血糖水平等功效,能增強人體免疫力、恢復人體疲勞、促進睡眠等,對糖尿病、高血壓、高血脂、癌等疾病均有療效。黑蒜中含有的大蒜素具有廣譜抗菌效果,其中,最常見的大蒜素“硫化丙烯”(化學式為C3H6S)是一種白色油脂性液體,它對腐敗真菌有很強的抑制和殺滅作用。黑蒜中的維生素B2能夠促進皮膚細胞再生,預防皮膚炎癥,防止皮膚干燥。維生素B2(化學式為C17H20N4O6),又叫核黃素,是人體必需的13種維生素之一,微溶于水,見光易分解。它不會蓄積在體內,所以時常要以動物肝臟、豆類、牛奶、蛋黃及綠葉蔬菜等食物或營養(yǎng)品來補充。試回答:
①維生素B2屬于_____。(選填“氧化物”、“混合物”、“有機物”之一)
②維生素B2分子中,碳、氫原子的個數比為_____(填最簡整數比)。
③維生素B2中,氮、氧元素的質量比為_____(填最簡整數比)。
④已知硫化丙烯在空氣中完全燃燒會生成水、二氧化碳和一種能導致酸雨的無色氣體,試寫出該反應的化學方程式_____。
⑤“吃得營養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列有關說法中,正確的是_____。
A油脂易使人發(fā)胖,故應禁食油脂
B每天都應攝入一定量的蛋白質
C每天通過保健品補充各種維生素
D霉變食物經過加熱便可放心食用
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【題目】燒杯中盛有一定質量的氧化鎂和氧化鐵的固體混合物,向其中加入稀鹽酸100g,恰好完全反應,得到該溫度下的不飽和溶液120g。再向其中加入足量氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,將沉淀洗滌、干燥、稱量,其質量比原固體混合物增加了7.2g。則下列相關計算中,正確的是( )
A.原固體中金屬元素質量為13.6g
B.所用稀鹽酸的溶質質量分數為14.6%
C.最終所得溶液中含有NaCl的質量為58.5g
D.實驗中消耗的氫氧化鈉質量為32g
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【題目】小瑾同學按如圖所示進行了有關金屬性質的探究實驗。下列有關說法中,正確的是( 。
A.燒杯②中的固體一定為銅和鐵的混合物
B.燒杯②中的溶液可能含有兩種溶質
C.燒杯③中的溶液中,一定含有Fe2+、Cu2+、Ag+
D.燒杯③中的固體質量一定大于燒杯②中的固體質量
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【題目】下列有關鹽酸性質探究實驗的敘述中,錯誤的是( )。
A.甲中試劑瓶口出現白霧,說明濃鹽酸具有揮發(fā)性
B.乙中鐵銹溶解且溶液變黃色,說明鹽酸可用于除鐵銹
C.丙中白色固體溶解消失,說明兩者發(fā)生了中和反應
D.丁中出現白色沉淀,由此可證明鹽酸中存在 H+
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【題目】對照實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質或變化規(guī)律的一種實驗方法。下列對照實驗設計中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學嚴謹性的是( )。
A.比較催化劑對化學反應速率的影響
B.比較反應物接觸面積對反應速率的影響
C.比較反應物濃度對反應速率的影響
D.比較反應條件對反應產物種類的影響
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是( 。
A.催化劑可以加快化學反應速率,也可以增加生成物的質量
B.置換反應一定有單質生成,有單質生成的反應一定是置換反應
C.鹽通常是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,但它也屬于鹽
D.將氯化氫和二氧化碳分別通入紫色石蕊試液中,溶液都變?yōu)榧t色,所以它們都屬于酸
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