相關(guān)習(xí)題
 0  208569  208577  208583  208587  208593  208595  208599  208605  208607  208613  208619  208623  208625  208629  208635  208637  208643  208647  208649  208653  208655  208659  208661  208663  208664  208665  208667  208668  208669  208671  208673  208677  208679  208683  208685  208689  208695  208697  208703  208707  208709  208713  208719  208725  208727  208733  208737  208739  208745  208749  208755  208763  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成,現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示.則下列判斷正確的是

A.該溶液中不可能含有碳酸鈉

B.該溶液含有硫酸或鹽酸,也可能兩種同時(shí)含有

C.該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D.從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】有質(zhì)量相等的兩種金屬單質(zhì)分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的 稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示。則下列情況中不可能存在的是


A.鹽酸均反應(yīng)完,金屬均有剩余

B.有一種金屬反應(yīng)完,與此金屬反應(yīng)的鹽酸有剩余

C.曲線 a、b 分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況或鎂、鋁的反應(yīng)情況

D.若兩種金屬是鐵和鋁,鹽酸均反應(yīng)完,鐵也恰好完全反應(yīng),鋁有剩余

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用丙炔()合成甲基丙烯酸甲酯()的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要的其他反應(yīng)物是(

A.B.CO

C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某種天然堿樣品的化學(xué)式可以用xNaHCO3·yNa2CO3·zH2O表示(式中x、y、z 最簡整數(shù)比)。取50g某一濃度的鹽酸與3.32g樣品充分反應(yīng),能生成1.32gCO2氣體。

1)若改用1.66g樣品與50g這種鹽酸反應(yīng),能產(chǎn)生 gCO2。

2)另取3.32g樣品在300℃下加熱至完全分解(已知: Na2CO3300℃時(shí)不會分解),能產(chǎn)生0.22gCO20.45gH2O,試確定該樣品的化學(xué)式: 。

3)寫出這種天然堿與鹽酸完全反應(yīng)的化學(xué)方程式。若6.64g天然堿樣品與50g該鹽酸能恰好完全反應(yīng)放出,求該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原 CuO 的探究實(shí)驗(yàn),生成物是紅色固體和無色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,猜測反應(yīng)物比例不同,產(chǎn)物也會不同。因此,生成物中有 CO2、COCu,固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+Cu。為此,請你和他們一起進(jìn)行如下探究。

1)探究氣體中是否有CO氣體。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:先將氣體通過足量的NaOH溶液,干燥后再通過灼熱的CuO,未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。

①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有______色固體生成,說明一定含有CO氣體;

②上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________;

③甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有無不足之處?若有,請你指出有何不良后果,并提出改進(jìn)方案;若沒有,該問不需作答。 _______

2)探究紅色固體中是否有 Cu2O。

①在如下方法中:a 上網(wǎng)查詢 b 實(shí)驗(yàn) c 請教老師

你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是_______(填字母序號)。

②請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否有 Cu2O。

實(shí)驗(yàn)步驟

_______

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

_______

化學(xué)反應(yīng)方程式

_______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是三種單質(zhì),AB、C 是三種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

1)用化學(xué)式表示下列物質(zhì):乙 _____;丙______ ;B_____。

2A 可能是___________

3)若甲與 A 溶液反應(yīng)后的溶液呈淺綠色,則甲為_________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了測定水的組成選用下列裝置回答問題:(氫氣用鹽酸和鋅制得)


1)為準(zhǔn)確測定水的組成,為防止雜質(zhì)干擾,正確的連接順序?yàn)椋?/span> ___________丙;

2)乙裝置的作用是__________ 。

3)若測得丁裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)前后減少 6.4g,乙裝置中藥品增加了 7.2g,丙裝置增加了 3.6g,根據(jù)此可求出水中 HO 質(zhì)量比為(只寫計(jì)算式)_______。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若丁處仍有黑色固體,這對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的影響是_____(填氧的質(zhì) 量偏大氫的質(zhì)量偏大、無影響);

5)裝置中的丙能否省去?_________ ,為什么?____________ 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為防止大氣污染,工業(yè)上產(chǎn)生的硫化氫(H2S)要經(jīng)過處理,使其變成硫單質(zhì)。富瑪克斯法治理硫化氫的方法和步驟如下:

①用 2%~3%的 Na2CO3溶液作吸收劑生成兩種酸式鹽,其中一種為 NaHS;

②再加入一種 RNO(液)(R 表示一種有機(jī)基團(tuán))與生成的這種酸式鹽(NaHS)的水溶液反應(yīng)生成硫、堿和 RNHOH

③第二步生成的堿在溶液中與另一種酸式鹽反應(yīng)生成正鹽;

RNHOH 與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)又得到 RNO

1)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

_________;

______________;

2)富瑪克斯法的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________ RNO 在整個(gè)過程中起到_________的作用。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】人們已經(jīng)知道,由碳元素形成的單質(zhì)和化合物的種類是所有元素中最多的。我們在初中階段已經(jīng)接觸到的含碳物質(zhì)就有好多種,如:①金剛石、②石墨、③CO、④CO2 Na2CO3 等,還有很多有機(jī)物。隨著科學(xué)的發(fā)展,許多報(bào)刊還陸續(xù)報(bào)道了新發(fā)現(xiàn)的: C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O3、⑩C12O9 等。請分析上述材料并回答下列問題:

1)其中屬于碳的單質(zhì)的有(填序號)_____,屬于碳的氧化物的有(填序號) ___。

2)如果某碳的氧化物中含氧量為 50%,寫出由 C CO2 在高溫下化合為該碳的氧化物的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物 X,此分子的模型如下圖,其中每個(gè) 表一個(gè)碳原子,每個(gè)代表一個(gè)氫原子。下列說法中不正確的是

A.該分子的分子式為 C5H4

B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 93.75

C.該物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為+4 價(jià)

D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)該物質(zhì)消耗的氧氣更多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案