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【題目】下列選項中符合如圖曲線所示變化規(guī)律的是
A.向一定量水中逐漸加入氯化鈉
B.向一定量硫酸銅溶液中逐漸加入鐵粉
C.向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中逐漸加入硝酸鉀
D.向一定量碳酸鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸
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【題目】“宏觀現(xiàn)象一微觀結構一符號表征”是學習化學的思維方法之一。下圖表示在催化劑作用下將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應原理。下列說法正確的是
A.該反應中四種物質(zhì)均為化合物
B.該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
C.甲、丙中所含元素種類相同
D.甲、丙中同種元素化合價相同
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【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在“納米紙”的上面“鋪”了一層“萘胺”(C10 H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A.萘胺屬于無機物
B.萘胺中C、N、H的原子個數(shù)比為10:9:1
C.萘胺的相對分子質(zhì)量為143 g
D.二氧化鈦中鈦的質(zhì)量分數(shù)為60%
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【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉、二氧化碳、氨氣(NH3)為原料制備碳酸鈉,主要流程如下:
注:晶漿中主要含有NaHCO3固體、NaCl溶液、NH4Cl溶液;母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。
(1)溶解池中,NaCl溶于水的過程中需不斷攪拌,其目的是_____。
(2)煅燒爐中發(fā)生反應的基本反應類型為_____。
(3)整個流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_____。
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【題目】小明同學用下圖所示裝置進行實驗。甲瓶中充滿二氧化碳氣體,注射器中裝有氫氧化鈉濃溶液,乙中盛有足量稀鹽酸。小明先關閉止水夾,然后將氫氧化鈉濃溶液全部注入甲瓶,一段時間后再打開止水夾。
(1)注入氫氧化鈉濃溶液后,甲中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
(2)打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象有_____________、_____________。
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【題目】小明同學按下圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗,回答問題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應是_____。
(2)小紅同學觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學反應,化學方程式為_____。
(3)小敏同學選用紫色石蕊溶液、氧化鐵粉末、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種物質(zhì)進一步確定C中反應后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達到實驗目的物質(zhì)_____。
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【題目】某化學興趣小組同學用下圖微型裝置進行燃燒條件的實驗。①擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至250℃,觀察現(xiàn)象。②停止加熱燃燒管,待燃燒管溫度降至80℃,擠壓滴管2,觀察現(xiàn)象。(白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)
(1)寫出步驟①中雙球管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____。
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【題目】質(zhì)量守恒定律能夠用實驗驗證:(從A或B中任選一個作答。)
A | B |
用上述實驗,驗證質(zhì)量守恒定律(實驗前后利用天平稱量質(zhì)量)。 實驗過程中氣球的變化為_____;充分反應并冷卻后,天平仍保持平衡,從微觀的角度解釋其原因:_____。 | 某興趣小組同學利用上述實驗,驗證質(zhì)量守恒定律(實驗前后利用天平稱量質(zhì)量)。 A、B實驗中,不能驗證質(zhì)量守恒定律的有_____,原因是_____。 |
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