(1)寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式____________

(2)小聰同學在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁，查找原因得知，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫氣體和水蒸氣，得到純凈干燥的二氧化碳，小聰設計了除雜實驗。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3，請你完成裝置連接：A→____________→____________→____________

(3)小明同學用圖 1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖 2所示。

①先推入的溶液是____________

②bc段壓強基本不變，原因是____________

③cd段壓強變大，原因是____________ (用化學方程式表示)。

(1) 10℃時，硝酸鉀的溶解度是____________

(2) a點的KNO3和NaCl兩份飽和溶液，同時升溫至60℃(不考慮水的蒸發(fā))，則此時兩溶液的溶質質量分數(shù)(ω)的大小關系為：ω(KNO3)____________ω(NaCl)(填<、>或=)

(3) 60℃時，將60g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為____________ (精確到 0.1%)；將該溶液降溫至10℃，從溶液中可析出硝酸鉀晶體____________g

(1)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣____________

(2)稀鹽酸除去鐵銹____________

(3)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多________________________

(4)碳酸氫銨受熱分解____________

(5)石灰水與硫酸銅溶液反應____________

【題目】已知：。為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質，某同學設計如圖實驗(圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液)。關于該實驗的說法正確的是()

①該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止

②銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應

③實驗中可觀察到脫脂棉團不變色

④氫氧化鈉溶液中發(fā)生的反應為：2NaOH + SO2 = Na2SO4 + H2

A.①②B.②③

C.②④D.①②④

若反應①為置換反應，且D為紫紅色固體單質，則A為________，反應③的化學方程式為_______；

若A能使紫色石蕊溶液變紅，D為藍色溶液，且反應①②為中和反應，反應③有沉淀生成，則反應③的化學方程式為_______。

（1）裝置A的作用是什么?______

（2）寫出B處玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式: _________。

（3）實驗結束后，D中有部分溶液進入E處量筒中，請設計實驗方案，確定該溶液中含有氫氧化鈉(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)。_______

（1）寫出用A裝置制取氣體時發(fā)生反應的化學方程式。 （2）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么? （3）若用D裝置收集氫氣H2，請將D中導管補畫完整(氣體從a端進入)。

（1）下列關于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用中的說法合理的是_________。

A將氯化銨與草木灰混合施用

B燒堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用侯氏聯(lián)合制堿法制取

C用小蘇打治療胃酸過多

D高溫煅燒生石灰可以得到熟石灰

（2）鹽酸和硫酸是初中化學常見的酸，它們有很多相似的化學性質，因為其溶液中都含有______(填離子符號)。打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區(qū)分開來，原因是什么?______

（3）現(xiàn)象不明顯的化學反應通過數(shù)字化實驗技術可以實現(xiàn)反應過程的“可視化”。某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術測得反應過程中溶液的pH變化情況如圖所示。

①寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式:__________。

②溶液pH始終都大于7，原因是________。

（4）為了除去氯化鈉溶液中含有的CaCl2和MgSO4雜質，先向溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液和過量的Na2CO3溶液，充分反應后過濾，則濾渣中含有的物質為________；向濾液加入適量稀鹽酸，將反應所得溶液蒸發(fā)結晶，即可得到純凈的氯化鈉固體。則在蒸發(fā)操作時用玻璃棒攪拌的目的是______。

（5）10g碳酸鈣與100g稀鹽酸正好完全反應，生成4.4g二氧化碳，則反應所得氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)為多少(準確到0.1%)?______

（1）寫出ab段發(fā)生反應的化學方程式。_______

（2）a點和c點溶液的質量相同，其原因是什么?_______