【題目】酸、堿、鹽是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。
(1)下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用中的說法合理的是_________。
A將氯化銨與草木灰混合施用
B燒堿既可以從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用侯氏聯(lián)合制堿法制取
C用小蘇打治療胃酸過多
D高溫煅燒生石灰可以得到熟石灰
(2)鹽酸和硫酸是初中化學(xué)常見的酸,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),因為其溶液中都含有______(填離子符號)。打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,原因是什么?______
(3)現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)通過數(shù)字化實驗技術(shù)可以實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測得反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況如圖所示。
①寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
②溶液pH始終都大于7,原因是________。
(4)為了除去氯化鈉溶液中含有的CaCl2和MgSO4雜質(zhì),先向溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液和過量的Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中含有的物質(zhì)為________;向濾液加入適量稀鹽酸,將反應(yīng)所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到純凈的氯化鈉固體。則在蒸發(fā)操作時用玻璃棒攪拌的目的是______。
(5)10g碳酸鈣與100g稀鹽酸正好完全反應(yīng),生成4.4g二氧化碳,則反應(yīng)所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少(準確到0.1%)?______
【答案】C H+ 濃鹽酸有揮發(fā)性,在瓶口會形成白霧 氫氧化鈉溶液及反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液均顯堿性 硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鋇、碳酸鈣 防止局部溫度過高,造成液滴飛濺 10.5%
【解析】
(1)A、草木灰顯堿性,與氯化銨反應(yīng)生成氨氣,氮元素被釋放到空氣中,不利于植物吸收,選項A不合理;
B、燒堿為氫氧化鈉俗稱,侯氏制堿法制得是碳酸鈉,選項B不合理;
C、小蘇打為碳酸氫鈉,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,可以降低酸的濃度,治療胃酸,選項C合理;
D、生石灰為氧化鈣,高溫煅燒不發(fā)生反應(yīng),無法形成熟石灰氫氧化鈣,選項D不合理;故選C。
(2)鹽酸與硫酸都是酸,其化學(xué)性質(zhì)由氫離子決定;濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開瓶口后會形成白霧,而濃硫酸具有吸水性,不會形成白霧;
故答案為:H+;濃鹽酸有揮發(fā)性,在瓶口會形成白霧。
(3)①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,書寫化學(xué)方程式注意配平,所以該反應(yīng)為;
故答案為:。
②氫氧化鈉與碳酸鈉水溶液都是顯堿性的,所以溶液的pH始終是比7大;
故答案為:氫氧化鈉溶液及反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液均顯堿性。
(4)氫氧化鋇與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,所以濾渣為硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣和碳酸鋇;蒸發(fā)時為了避免局部過熱,造成液體飛濺,需要玻璃棒進行攪拌;
故答案為:硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鋇、碳酸鈣;防止局部溫度過高,造成液滴飛濺。
(5)設(shè)反應(yīng)所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
x=11.1g,
反應(yīng)所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
答:反應(yīng)所得氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.5%。
故答案為:10.5%。
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答:
(1)寫出編號儀器的名稱:①______。
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)為了得到干燥的二氧化碳氣體,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是_____。
(4)實驗室也常用上述A裝置制備甲烷,推測其反應(yīng)物是____(填序號)。
A CH3COONa固體和堿石灰
B Al4C3固體和水
C CO和H2
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【題目】如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.通常情況下丙是氣體
C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7
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【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①_______ ② _________ 。
(2) 實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式________ 。
(3) 實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)方程式為
C.生成物丙、丁的質(zhì)量比為9: 14
D.反應(yīng)前后只有一種元素的化合價不變
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣____________
(2)稀鹽酸除去鐵銹____________
(3)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多________________________
(4)碳酸氫銨受熱分解____________
(5)石灰水與硫酸銅溶液反應(yīng)____________
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【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)氯原子__________________。
(2)一種液態(tài)氮肥____________。
(3)硝酸根離子____________。
(4)標出過氧化氫中氧元素的化合價____________。
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【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是____ (填字母序號)。
A 分子質(zhì)量
B 分子種類
C 分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后, 剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“變大”、“變小”或“不變”) .
(2)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答:
①0°C時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是____________。
②t2°C時,在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì),充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是_____g.
③將t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為__ (用“=”“<”或“> ”符號連接)
④將甲溶液由A點轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>B點,可采用的方法是__ (填一種即可) .
⑤如圖2,將放有固體X的試管放入燒杯中,然后向試管內(nèi)加入液體Y,一段時間后丙溶液中有固體析出,則對應(yīng)的X和Y物質(zhì)是______(填序號)。
A 氯化鈉和水
B 鎂條和稀鹽酸
C 硝酸銨和水
D氫氧化鈉和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。實驗步驟如下:
Ⅰ.連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
Ⅱ.裝好藥品,先通一會兒CO,再點燃酒精噴燈;
Ⅲ.實驗結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。
回答下列問題:
(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,B瓶中澄清石灰水變渾濁。
(2)步驟Ⅱ中先通一會兒CO,再點燃酒精噴燈的目的是_____。
(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法:①收集多余的CO ②檢驗并吸收反應(yīng)生成的CO2,上述說法中正確的_____。
A 只有① B 只有② C 是①和②
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