（1）按物質(zhì)分類，C屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；

（2）寫(xiě)出A、B的化學(xué)式：A_____；B ______；

（3）寫(xiě)出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______

（4）NaOH與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

已知：Na2CO3 + CaCl2CaCO3↓ + 2NaCl

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的________，溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是________。

（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是（寫(xiě)出所有可能）________。

（1）2個(gè)鎂離子 _____

（2）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 _____

（3）4個(gè)碳酸根離子 _____

（1）氟原子的核電荷數(shù)為_____，鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____

（2）X=______；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______（填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號(hào)）。

（5）A、B、C、D中屬于離子的是______（填序號(hào)）．

A. 20℃時(shí)，12 g的乙物質(zhì)能完全溶于50 g的水中

B. 30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. 將甲溶液從50℃降溫到30℃時(shí)，一定有晶體析出

D. 將接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以升高溫�?/span>

(1)b點(diǎn)表示____________________。

(2)當(dāng)pH=7時(shí)，消耗_______________gNaOH溶液，其溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為______g。

(3)計(jì)算10g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。

(1)在圖(1)所示條件下， 鐵釘繡蝕最快的是試管_____(填序號(hào))，對(duì)比A、B裝置，說(shuō)明鐵生銹的條件是_______。

(2)鋁的大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因?yàn)?/span>__________。

(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖(2)所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。通過(guò)觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明活動(dòng)性Cu___Ag(填“>”“<”或“=”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的。

(1)試劑X的化學(xué)式為_____，固體B的化學(xué)式為______。

(2)操作a的名稱是______，所需的玻璃棒作用是_____。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______；反應(yīng)③屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(4)制備納米銅流程中，流程Ⅰ是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(1)寫(xiě)出A、B的化學(xué)式:A____，B______。

(2)寫(xiě)出D的名稱:______。

(3)在物質(zhì)的分類中，B屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

(4)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。

(5)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_______。

（1）根據(jù)圖（1）回答：寫(xiě)出a的名稱 ；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖（2）所示操作可能造成的后果之一是 。

（3）利用圖（3）裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是 (填字母)；

A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用鋅與稀硫酸制氫氣

C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫(xiě)出你所選答案的化學(xué)方程式 。

（4）圖（3）中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖（4）中選取 (填字母)與圖（3）組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。

（5）干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖（5）中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”)；若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖中植物油作用為 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。