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【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題.

1)下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是_____(填標(biāo)號(hào)).

制備氣體前檢查裝置的氣密性

加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用嘴吹滅酒精燈

將用剩的藥品放回原試劑瓶中

稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中

2)在實(shí)驗(yàn)室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(Cl2),該氣體能溶于水,則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是圖1中的_____(填標(biāo)號(hào)).

3)某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管.用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩.請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>

錐形瓶中的物質(zhì)

膠頭滴管中的物質(zhì)

觀察到氣球(A、B)的變化

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳

濃氫氧化鈉溶液

_____

_____

_____

_____

A氣球脹大

B氣球無明顯變化

_____

4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計(jì)).則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少_____?稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____

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【題目】“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答問題.

1)通過試驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是_____,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的_____性(填一條物理性質(zhì)).

2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和_____直接接觸.欲除去鐵銹可用_____洗方法,鐵制品除銹時(shí)_____(填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.

3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯中液體時(shí)濃氨水時(shí),燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>_____色;當(dāng)燒杯中液體換成濃鹽酸,且燒杯中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是_____.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

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【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng).

(1)按物質(zhì)分類,C屬于_____(氧化物”、“”、“”)。

(2)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(3)NaOHA反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

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【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:

1)物質(zhì)C的化學(xué)式:_____DE反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:

1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是

3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行 (填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R 。

4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)的基本類型屬于 (選填化合分解、置換復(fù)分解)反應(yīng)。

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【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).下列相關(guān)認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是

A.圖1表示中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成水分子

B.圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu

C.圖3表示的反應(yīng)若在通電的條件下發(fā)生,說明電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.圖3表示的反應(yīng),說明水是由氫氣和氧氣組成的

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【題目】如圖,將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

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【題目】下列選項(xiàng)中的物質(zhì)符合如圖反應(yīng)關(guān)系的是( 。

選項(xiàng)

“﹣”表示可相互反應(yīng)

A

CO2

CaOH2

H2O

B

Na2CO3

CaOH2

H2SO4

C

Cu

HCl

AgNO3

D

CuSO4

BaCl2

NaOH

A.AB.BC.CD.D

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【題目】為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:廢銅屑氧化銅氯化銅單質(zhì)銅

則下列說法正確的是( 。

A. X是鐵,則第步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成

B. X可以是Zn,但不能是Ag

C. 直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能過到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

D. 向第步反應(yīng)后的溶液中加入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,即證明鹽酸過量

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【題目】氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應(yīng),也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AlOH3+NaOHNaAlO2+2H2O.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

A.氫氧化鋁屬于氧化物

B.NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

C.向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后來白色沉淀又消失

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