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【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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【題目】一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

純凈物

乙醇

氧氣

二氧化碳


X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g BX中一定含有碳元素和氧元素

CX中一定含有碳元素和氫元素 DX中兩種元素的質(zhì)量比是11

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【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)魔術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn),若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(lán)(一種化學(xué)試劑),混合振蕩后,飲料先變成藍(lán)綠色,靜置后逐漸變成黃綠色。

(提出問題)加堿和亞甲基藍(lán)后,紅色飲料的顏色為什么會(huì)發(fā)生改變?

(查閱資料)

.該飲料含有天然色素花青素,它是一種酸堿指示劑;

.亞甲基藍(lán)呈藍(lán)色,溶于水可形成藍(lán)色溶液。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)1初步探究飲料變色的原因。

編號

1-1

1-2

1-3

1-4

1-5

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

呈紅色

呈紅色

呈黃綠色

呈紫色

振蕩后呈藍(lán)綠色,靜置一段時(shí)間后呈黃綠色

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測,酸堿性________影響飲料的顏色(填會(huì)不會(huì))。

2)小組同學(xué)認(rèn)為加入亞甲基藍(lán)不是飲料變藍(lán)綠色的唯一原因,依據(jù)的現(xiàn)象是_____

3)綜合實(shí)驗(yàn) 1 猜想紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān),所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)編號)。

實(shí)驗(yàn)2進(jìn)一步探究飲料顏色變化的原因。

編號

2-1

2-2

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

振蕩后呈藍(lán)綠色,靜置一段時(shí)間后無明顯變化

呈黃綠色

4)由實(shí)驗(yàn) 2-1 可以推斷,NaOH 在空氣中變質(zhì)不會(huì)導(dǎo)致飲料靜置后變黃綠色,理由是_______。

5)小組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) 2,推測化學(xué)魔術(shù)中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過程與_______有關(guān)。

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【題目】某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,制取并研究CO2的性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2原理是_______(用化學(xué)方程式表示)。

(2)若要檢驗(yàn)CO2,活塞K應(yīng)________(填“打開”或“關(guān)閉”)。

(3)加入藥品充分反應(yīng)后,若向②中加入足量稀H2SO4,可觀察到的現(xiàn)象是________。

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【題目】復(fù)印用的墨粉中含有 Fe3O4 粉末。制備 Fe3O4 的主要流程如下。

1)①中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________________。

2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________

3)操作 Y ______。

4)流程③反應(yīng)前后,各物質(zhì)中元素化合價(jià)發(fā)生改變的是______(填元素符號)。

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【題目】〖科普閱讀理解〗

17.閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛,但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學(xué)角度對傳聞進(jìn)行解讀。

傳聞1:給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì),不大量攝入不會(huì)對身體造成傷害。

傳聞2:給荔枝泡藥水

荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度,起到保鮮、延長貯藏時(shí)間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7~15天。

傳聞3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會(huì)不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時(shí)間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會(huì)對人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。其實(shí),植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動(dòng)物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機(jī)理也不同,對人體并不會(huì)起作用。

《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍(lán)莓

最大殘留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)水果變色腐爛發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______

(3)按照國家標(biāo)準(zhǔn),獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

(4)香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會(huì)使乙烯的濃度_______(填“提高”或“降低”)。

(5)下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______(填字母序號)。

A.石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期

B.溫度不會(huì)影響植物的呼吸作用強(qiáng)度

C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D.合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會(huì)對人造成危害

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【題目】利用下圖所示裝置研究氧氣的性質(zhì),并測定空氣中氧氣的含量。

1)實(shí)驗(yàn) 1 中鐵絲發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),證據(jù)是________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

2)實(shí)驗(yàn) 2 中,點(diǎn)燃紅磷前需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是____________________。

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【題目】為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)若溶液是稀鹽酸,試管中無明顯現(xiàn)象,則所用的金屬可能是______

A. Mg B. Zn C. Cu D. Ag

(2)若溶液是CuSO4溶液,金屬片表面有紅色固體析出,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_________。

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【題目】請從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______(填“1”或“2”)。

(2)電解水的化學(xué)方程式為_________

(1)潛水時(shí)需要氧氣,說明氧氣能________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________。

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

目的

檢驗(yàn)碳酸鹽

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%NaCl 溶液

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案