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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒，在不同環(huán)境中應(yīng)該用不同的消毒劑，而且還應(yīng)該懂得如何安全使用，如在生活中常見的消毒劑有潔廁靈、84消毒液當(dāng)兩者混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)：

下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.有毒氣體是Cl2

C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變D.84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦石主要成分是 MgO，含少量的 Fe2O3、CuO 和 SiO2 雜質(zhì)。用該礦石制備 Mg(OH)2 的工藝流程簡(jiǎn)圖如圖：

回答下列問題：

（1）步驟①和步驟②均用到的操作是_____________；

（2）步驟①中加過量稀鹽酸的目的是______________；

（3）已知部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的 pH見下表：

對(duì)應(yīng)離子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

開始沉淀時(shí)的 pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀時(shí)的 pH

3.2

6.7

11.1

步驟②加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的 pH 范圍為________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H 是初中化學(xué) 8 種常見的物質(zhì)。H 和 G 是波爾多液的兩種成分，C、D、E、F、G 屬于不同的物質(zhì)類，A、D、E、F、G、H 含有一種相同的元素。它們之間的部分關(guān)系如圖所示，（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去）請(qǐng)回答：

（1）G 物質(zhì)的化學(xué)式____________；

（2）B→A 反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______________；

（2）若用裝置 A 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______________（填字母）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

B.向一定量稀鹽酸中加水稀釋

C.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

D.一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，歐盟報(bào)告稱草甘膦不構(gòu)成致癌風(fēng)險(xiǎn)：草甘膦（C3H8NO5P）是一種廣譜性除草劑，廣泛用于橡膠、桑、茶、果園及甘蔗地；下列有關(guān)草甘膦說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.草甘膦的相對(duì)分子質(zhì)量為 169B.草甘膦中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.草甘膦是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成D.草甘膦由碳、氫、氮、氧、磷 5 種原子構(gòu)成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報(bào)道，鍶晶體格鐘是一種新型原子鐘，其準(zhǔn)確度高得驚人，它能在 50 億年間不慢一秒也不快一秒．如圖為鍶元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）

A.原子核內(nèi)中子數(shù)為 38

B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 87.62g

C.鍶離子 Sr2+中有 38 個(gè)電子

D.鍶屬于金屬元素，位于第五周期

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某種催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成燃料甲醇，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

下列說法不正確的是（ ）

A.丁是 H2OB.該轉(zhuǎn)化符合綠色化學(xué)理念，可以嘗試大力推廣

C.甲是單質(zhì)，乙和丙是有機(jī)化合物D.該反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)一定不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】Na2CO3和NaHCO3有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與酸、某些堿反應(yīng)。但碳酸鈉穩(wěn)定，而 NaHCO3受熱分解：2NaHCO3X+H2O+CO2↑。

（1）生成物X的化學(xué)式為______。

（2）工業(yè)上用碳酸鈉制燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（3）同學(xué)們?cè)谔骄科浠瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，將剩余固體藥品集中放在燒杯中。小明為了弄清剩余固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：

（提出猜想）剩余固體是：I．Na2CO3；Ⅱ．NaHCO3；Ⅲ．______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量剩余固體于試管中，加入足量水，充分溶解后，滴加幾滴酚酞溶液。

溶液由無(wú)色變紅色。

剩余固體一定有：

______ 。

②取適量剩余固體于試管中，固定在鐵架臺(tái)上，充分加熱。

白色固體質(zhì)量減少，

試管內(nèi)壁有較多水珠出現(xiàn)。

（結(jié)論分析）

①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?/span>______也有相同現(xiàn)象。

②同學(xué)們討論后認(rèn)為，如要確定剩余固體成分，小明只要做實(shí)驗(yàn)操作②，并補(bǔ)充操作______，再通過______即可得出結(jié)論。

（拓展反思）

有同學(xué)提出，碳酸鈣和碳酸氫鈣能不能互相轉(zhuǎn)化呢？小明認(rèn)為可以，因課本“資料卡片”中介紹的《石筍和鐘乳石的形成》就是“CaCO3→Ca(HCO3)2→CaCO3”的過程。則“CaCO3→Ca(HCO3)2”化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的裝置如下，請(qǐng)回答。

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，收集氧 氣和二氧化碳?xì)怏w都可以使用的裝置是_____；（填裝置編號(hào)）

（3）如圖 F 所示用熱毛巾對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查，需要進(jìn)行的操作和觀察的現(xiàn)象_____；

a用熱毛巾捂住試管，觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡

b拿開熱毛巾，導(dǎo)管內(nèi)是否形成液柱

c液柱高度在1 min內(nèi)是否不變

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有_____（填序號(hào)）

①用容積較小的錐形瓶

②將裝置A換成裝備B減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度

⑤將導(dǎo)管全部堵住，防止反應(yīng)物沖出濺到臉上

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同步練習(xí)冊(cè)答案