（1）制取氧氣的原理:實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 _________。

（2）制取裝置：

在下圖虛框中組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)從上圖中選擇的儀器:A、D、E、__________（填儀器名稱），要得到較純凈氧氣選用的收集方法_________。

（3）用制取的氧氣來探究燃燒條件

已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。

①關(guān)閉K，燃燒匙、熱水中的白磷均不燃燒的原因是___________(填序號(hào))。

A 燃燒匙、熱水中的白磷溫度都沒有達(dá)到著火點(diǎn)

B 燃燒匙、熱水中的白磷都沒有與氧氣接觸

C 燃燒匙中的白磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，熱水中的白磷沒有與氧氣接觸

②打開K，通入制取的氧氣，C中能觀察的現(xiàn)象是_________。

探究一　實(shí)驗(yàn)室電解水

（1）寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）如圖所示，接通電源，可以觀察到兩電極有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，理論上正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體體積比___________。

（3）該實(shí)驗(yàn)說明了___________(填一點(diǎn)即可)。

探究二　不同電解液和電極材料對(duì)水電解產(chǎn)生氣體體積的影響

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率慢，且V（H2）和V（O2）比并不等于理論值。導(dǎo)致這一結(jié)果的因素可能有：_______（多選）。

A 氧氣的密度比氫氣大

B 氧氣在水中的溶解性比氫氣強(qiáng)

C 部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)而被消耗

［查閱資料］純凈水導(dǎo)電能力差，加入電解液能增強(qiáng)導(dǎo)電性，但不同的電解液和電極材料對(duì)產(chǎn)生氣體的體積有影響。

［設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)］興趣小組對(duì)不同電解液和電極材料進(jìn)行探究，結(jié)果如下：

［結(jié)論］由上表實(shí)驗(yàn)信息可得：

（5）稀硫酸(H2SO4)做電解液時(shí)，鐵絲不能做電極：鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（6）電解水選擇最佳的電解液和電極材料分別為__________和____________。

取8g石灰石樣品，置于a中，并用20g氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體。注入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；當(dāng)裝置中不再產(chǎn)生氣泡后，b試管中溶液為22.2g。

求：①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知生成的二氧化碳________g。

②參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量多少_______？

③該實(shí)驗(yàn)所得石灰石中碳酸鈣的含量偏小，原因是_____________(多選)。

A 產(chǎn)生的氣體殘留在裝置中

B 氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉含量不足

C 被吸收的氣體含有原裝置空氣中的二氧化碳

①碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_____________________

②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________（結(jié)果精確到0.1％）

③通過計(jì)算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告？

④每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多為__________kg。（結(jié)果精確到0.01kg）

（1）指出儀器名稱：a____________；b_____________；c____________

（2）指出因裝置中的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的后果：

a錯(cuò)誤：試管口沒有略向下傾斜；后果:_________________�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

b錯(cuò)誤：伸入試管中的導(dǎo)氣管過長(zhǎng)；后果:________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟為：__________________（填序號(hào)）

a往試管中加高錳酸鉀

b熄滅酒精燈

c檢查裝置的氣密性

d從水槽中取出導(dǎo)管

e點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱

f把試管固定在鐵架臺(tái)上

g開始收集氧氣

（4）實(shí)驗(yàn)需在試管口放少量棉花，其目的是：________________。

（5）用排水法收集完畢后，要先_______________后 _______________。

（6）收集到的氣體應(yīng)___________放在桌面上。

（7）用排水法開始收集氣體最適宜的時(shí)間是： __________________。

（8）氧氣除了用排水法收集外還可以用_______________法收集。

（1）請(qǐng)指出圖中存在的明顯錯(cuò)誤：

①__________________________；

②__________________________；

（2）該實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，試分析可能的原因：

①__________________________；

②__________________________。

（1）如圖A，儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是_____。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測(cè)出該氣體具有_____的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入。

（1）硫在氧氣中燃燒_______________________，基本反應(yīng)類型________________

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________________,

基本反應(yīng)類型______________________

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______________。

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要___________。

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用_________ 方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為___________。

（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_________（填序號(hào)）

A減少使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放

C禁止使用含磷洗衣粉 D生活污水處理后排放

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

①2個(gè)鐵原子_________；

②+3價(jià)的鋁元素_________；

③5個(gè)硫酸根離子_____________；

④氖氣的化學(xué)式______；

⑤n個(gè)水分子__________；

⑥氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)_________。

（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子，形成的離子的符號(hào)是__________，鎂元素屬于___________元素。（填“金屬”或“非金屬”）