下圖是以液態(tài)空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產物略去）。請回答相關問題：

（1）X的化學式是_____。Y氣體的化學性質_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

（2）液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的_____（填“熔點”或“沸點”）不同。

（3）下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣(NH3)化學性質的微粒是_____。

（4）氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素，同時還有水生成，請寫出該反應的化學方程式：_____。

（1）寫出相關物質的名稱：A：_____；B：_____；D：_____；

（2）B的一種用途是_____；

（3）反應②的基本反應類型為_____；

（4）寫出反應①、③的反應化學方程式：①：_____。③：_____。

（1）寫出標號儀器的名稱：a_____，d_____。

（2）實驗室可氯酸鉀制取少量氧氣，其反應的化學方程式為：_____；此時你認為選用的氣體發(fā)生裝置為_____，（填字母），收集裝置為_____，若用C進行收集氣體，還需要的操作是_____。

（3）若想知道收集的氧氣是多少毫升，可選用_____裝置，方法為：將集氣瓶_____，氣體從左端通入，_____．

（4）某同學利用A裝置，改用高錳酸鉀通過E制取兩瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體呈紫紅色，其原因是_____。

（5）某同學對裝置B進行氣密性檢查：先把裝置的出氣口套上橡皮管并用彈簧夾夾緊，然后_____，若觀察到_____，則說明該裝置氣密性良好。

（6）氨氣密度小于空氣，極易溶于水，若實驗室用氯化銨固體和熟石灰固體反應制備氨氣，反應式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O，你認為可選用上圖中的_____作為氣體發(fā)生裝置，而收集裝置為_____。

（1）寫出轉化①的化學方程式_____。

（2）綠色植物實現(xiàn)轉化②的過程發(fā)生了_____(填標號)。

A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃燒反應

（3）轉化④反應的化學方程式_____。

（4）若轉化③是分解反應。從組成上分析，X中一定含有_____元素。

（1）下列行為可能會導致“霧霾”加重的是_____（填標號）

A 燃煤脫硫 B 植樹造林 C 靜電除塵 D 燃放鞭炮

（2）由于北方冬天取暖時大量使用煤作燃料導致大氣中二氧化硫增加而產生污染，請寫出硫燃燒的化學方程式：_____。

（1）A表示的粒子屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)；該元素位于元素周期表第_____周期_____族；

（2）化學性質相似的粒子是_____(填字母)；

（3）在化學反應中可以相互轉化的粒子是_____(填字母)；

（4）D是某粒子的結構示意圖

①當a=_____時，該粒子是原子；②當a=8時，該粒子符號為_____。

A.二氧化錳可能不是這個反應的催化劑

B.加入二氧化錳的質量越多，反應產生的氣體質量越大

C.加入二氧化錳的質量越多，反應產生的氣體速率越快

D.加入二氧化錳的質量不同，裝置內最終的壓強相同

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B.氯化氫和氨氣混合產生白煙是物理變化

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小

A.實驗中注射器的活塞向左移動；

B.磷的量不足，會使測定的結果偏大

C.活塞最終停留在 10mL處

D.活塞最終停留在 15mL處

A. A B. B C. C D. D