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【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A_____(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B_____(同上).
(2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A_____(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B_____(同上),此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_____.
(3)Ⅰ瓶所裝試劑的作用是_____;Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____;將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖②,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是_____ (填序號(hào))
A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是_____
A 對(duì)某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔到容器口去聞一聞氣味
B 實(shí)驗(yàn)空余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
C 做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前,應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理千凈
D 做實(shí)驗(yàn)時(shí),為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察
(3) 常用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的玻璃儀器是_____。
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【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說法中,正確的是
A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成,但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化
B. 在化學(xué)變化的過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化
D. 變化時(shí)只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化
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【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán): ,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為
A. (1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化B. 均為化學(xué)變化
C. (1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化D. 均為物理變化
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【題目】A-H是八種初中化學(xué)常見的物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、H是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是無色液體。
(1)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____。
(2)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型_____。
(3)寫出③的反應(yīng)現(xiàn)象_____
(4)E、F兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:_____;
(2)小芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的_____(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的_____溫度最高;
(3)點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,現(xiàn)象是_____,將燒杯倒轉(zhuǎn),迅速倒入澄清石灰水振蕩,現(xiàn)象是_____.寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式_____.
(4)在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____,主要成分是_____,用燃著的火柴接觸它,看到_____.
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【題目】對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
A試管內(nèi)_____,B試管中鎂帶表面冒氣泡。 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | |
_____(填“濃”或“稀”)鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅。 | 即使是同種酸,由于_____不同,它們的性質(zhì)不完全相同。 | |
兩試管中均產(chǎn)生_____ | 不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____(填元素符號(hào)). | |
E試管中產(chǎn)生_____,F試管中無明顯現(xiàn)象。 | 不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。 |
清洗試管時(shí),小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答:
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
Ⅱ.廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有_____(填化學(xué)式)。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。
(1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是_____,過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____,若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗(yàn)滿方法為_____。
(3)用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填序號(hào))
a加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
(4)實(shí)驗(yàn)室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水,且密度大于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為_____和_____。
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【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火。
請(qǐng)寫出以上:①反應(yīng)的表達(dá)式(符號(hào)表達(dá)式)_____。反應(yīng)類型:_____
②中的反應(yīng)表達(dá)式_____。反應(yīng)類型:_____
③中的反應(yīng)表達(dá)式_____。
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【題目】(1)硫元素的質(zhì)子數(shù)是_____,它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填序號(hào));
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____.
(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過渡到_____元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾.
(5)縱列的原子核外電子排布的共同之處是_____.
(6)研究表明,第二周期從3號(hào)-9號(hào)元素的原子隨著核電荷數(shù)逐漸增大,原子核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,因此原子半徑逐漸減小,從而可以推斷出第三周期11號(hào)-17號(hào)元素的原子半徑變化規(guī)律是_____.
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