【題目】關于物理變化和化學變化的下列說法中，正確的是　　

A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成，但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化

B. 在化學變化的過程中一定同時發(fā)生物理變化

C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化

D. 變化時只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化

【答案】B

【解析】

A、物質(zhì)發(fā)生物理變化，狀態(tài)不一定發(fā)生變化，如將煤粉碎只是顆粒大小變了，狀態(tài)沒變，故A錯誤；

B、在化學變化時，物質(zhì)的狀態(tài)先變化，然后再發(fā)生化學變化，故B正確；

C、固體物質(zhì)在水中溶解的過程可能是化學變化，如氧化鈣在水中溶解生成了氫氧化鈣，就是化學變化，故C錯誤；

D、變化時只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象不一定是物理變化，化學變化中常伴隨放熱、發(fā)光、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，故D錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學。根據(jù)圖示填空：

①圖甲為某元素原子結構示意圖，該圖表示的粒子符號是_____，圖乙表示的粒子符號是_____，由甲、乙兩種元素組成化合物的化學符號是___________。

②在金屬汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構成的物質(zhì)是_______（填化學符號）。

③圖丙為兩種氣體反應的微觀示意圖。該反應的前后總共有_____種分子，反應產(chǎn)物為_________（填“純凈物”或“混合物”），該反應的基本反應類型為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質(zhì)生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是_________,a、b試管中所產(chǎn)生的氣體體積之比為_____________；

（2）驗證b試管中所產(chǎn)生的氣體可用______________；由該實驗證明水是由_____________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），實驗時，試管口要塞一團棉花，目的是_____，過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為_____，若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_____，其驗滿方法為_____。

（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）

a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出

（4）實驗室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水，且密度大于空氣。實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）2個氫原子_____；

（2）2個水分子_____；

（3）2個亞鐵離子_____；

（4）正二價的鎂元素_____；

（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物質(zhì)冷卻至一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）

編號

1

2

3

4

加水的質(zhì)量(g)

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量(g)

7.25

4.05

m

3

試求：（1）表中m的值為_____

（2）所制得氧氣的質(zhì)量。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示____種元素，由A、B兩元素組成的物質(zhì)的化學符號為___________。

（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示，下同）__________；陽離子是_________。

（3）構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由______構成的；水是由_________構成的；金（Au）是由_________構成的。

（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指_________（填“元素”或“原子”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D．參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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