A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實(shí)驗(yàn)2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時(shí)間長(zhǎng)

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

（1）寫出物質(zhì)的名稱：A_______， D_______。

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式：B→C__________。

（3）畫(huà)出D物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)示意圖：_________

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________；②___________________。

（2）若用E裝置收集氣體，觀察到____________時(shí)才能收集。

（3）寫出用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_____________。

（4）若實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，請(qǐng)寫出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法_________。

（5）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑�，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號(hào)，下同)和收集裝置__________。

①觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是__________________。

③由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)（寫一條）_______________。

④紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，等實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5。你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________。（寫一條合理即可）

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于_____（填物質(zhì)分類），從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（你知道嗎）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖 1），該反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是_____________（多選，填字母）

A該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B1 個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的

C氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變

D氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用圖 2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式____________，實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40°即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置（圖 3）重新探究。先在容積為 2000mL的集氣瓶里裝進(jìn) 50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入 100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用。還起到____________、_____________________________作用。

（2）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果___________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（定量研究）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究：實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?/span>100mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是___________mL；開(kāi)始體積增大的原因是_______________。

（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)__________。

（交流反思）小明同學(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷，同學(xué)們一致反對(duì)，理由是_______________，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_________________。

（1）潔凈的空氣屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮?dú)猓�原理是利用液氮和液氧�?/span>______不同，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x。該變化屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”變化）。

（3）從空氣中除掉氧氣、二氧化碳、水蒸氣得到氮?dú)馀c從其他物質(zhì)中分解得到的氮?dú)饷芏炔煌�，你認(rèn)為原因可能是_______________。

（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是_____________。

（2）若選擇A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________，收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置____________（填字母序號(hào)），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是______（選填“F”或“G”)；若選擇B裝置制取氧氣，所用的藥品是____________。

（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是________（填字母序號(hào)），該裝置還需要進(jìn)行改進(jìn)的是________________，小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管裂，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是__________（答一點(diǎn)即可）。

（4）某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）用圖 1 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性；

步驟Ⅱ：按照如圖 1 裝入藥品；

步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；

步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但不同的是_________。

（交流反思）要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的__________________________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化．

（拓展探究）在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)利用圖 2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖 3所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比）

（實(shí)驗(yàn)分析）根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________。分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因?yàn)槎�氧化錳能________。

（1）請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出酒精的一點(diǎn)物理性質(zhì)_________________。

（2）中醫(yī)常用燃燒白酒治療扭傷，酒精燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

（3）點(diǎn)燃酒精燈，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖），約1～2s后取出，可觀察到___________處（填序號(hào)）的火柴梗最先碳化。

（1）空氣是一種寶貴的資源，空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________，用于火箭助燃劑的是__________。

（2）空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，如圖中行為會(huì)導(dǎo)致空氣污染物中_____________含量的增加，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的正確措施有____________（答一點(diǎn)即可）。