科目: 來源: 題型:
【題目】做電解水實驗時,先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉溶液呈中性)再通直流電一段時間,產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是( 。
A. 用燃著的木條檢驗氣體a,木條上火焰熄滅
B. 在此反應(yīng)中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子
C. 反應(yīng)結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 與負(fù)極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】中國是最早發(fā)明火藥的國家。據(jù)史書記載,我國古代的煉丹家在長期煉制丹藥過程中,發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點燃時會發(fā)生爆炸,其反應(yīng)原理是:2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑,下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是( 。
A. 反應(yīng)前后元素的化合價都發(fā)生了改變
B. 該反應(yīng)中沒有氧氣參加,不屬于燃燒
C. 反應(yīng)生成大量氣體,放熱,體積急劇膨脹,引起爆炸
D. 反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語正確的是( 。
A. 氮分子:N
B. 鐵離子:Fe2+
C. 氧化鎂中氧元素顯﹣2價:
D. 氯離子結(jié)構(gòu)示意圖:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置.分別進行“燃燒條件”和“氧氣性質(zhì)”的探究實驗(已知:白磷的著火點為40℃)。請回答下列問題:
內(nèi)容步驟 | (實驗1)燃燒條件 | (實驗2)氧氣性質(zhì) |
1 | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞; | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞; |
2 | 推入H2O2溶液 | 推入H2O2溶液 |
(1)H2O2與MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,MnO2起_________作用。
(2)實驗1中,推入H2O2溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是___、____;打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_______。
(3)實驗2中打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是_______,木炭熄滅冷卻一段時間后,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,該實驗開始時到實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】因二氧化碳能溶于水,并能與水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢?某化學(xué)興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進行了深入地探究。
請寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(定性實驗)實驗后,裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)呈酸性,向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)?/span>______。但是取幾次實驗后的液體樣品,滴加紫色石蕊試液,均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認(rèn)為可能的原因是______。
(定量實驗)采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O(shè)備有限,本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣來自于空氣),推算出空氣的含量,再求出的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白(精確到1%即可):
測得氧氣含量 | 推算出含量 | 結(jié)論 | |
排空氣法 | 6.6% | 69% | 排水法收集到的二氧化碳更純凈 |
排水法 | 4.2% | ______ |
通過實驗可知,若對純度要求較高,應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。
(實驗反思)利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣,原因是______。
(交流討論)證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高,還有什么方法?______。
(拓展應(yīng)用)利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。
步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶的燒瓶內(nèi)收集滿氣體,三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。
步驟2:三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。
步驟3:一段時間后,同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。
(查閱資料)氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鈉易溶于水,均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
(1)導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是:______。
(2)圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。
(3)利用現(xiàn)有的裝置,在不使用其他試劑的情況下,請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法:______。
(4)曲線2與曲線3差異較大的原因是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列如圖示實驗所得出的結(jié)論中,不正確的是
A. 氧氣約占空氣體積的1/5
B. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
C. 天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題。
(1)指出①④裝置中標(biāo)號儀器的名稱:X._______,Y._________。
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)二氧化碳的收集裝置可選用________,二氧化碳的檢驗裝置可選用_______,檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式___________。
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 (密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)煤是______(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。
(2)煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖,據(jù)圖回答:
①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____、_____;原料中石灰石的作用是______。
②鐵礦石(主要成分為Fe2O3)進入高爐前要粉碎成小顆粒,其原因是____。寫出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式:_______。
③圖中出鐵口低于出渣口,說明生鐵的密度比爐渣_______(填“大”或“小”)。
(3)生鐵的含碳量比鋼_______(填“高”或“低”)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com