【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)煤是______(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。

(2)煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖,據(jù)圖回答:

①焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是_____、_____;原料中石灰石的作用是______。

②鐵礦石(主要成分為Fe2O3)進(jìn)入高爐前要粉碎成小顆粒,其原因是____。寫(xiě)出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式:_______

③圖中出鐵口低于出渣口,說(shuō)明生鐵的密度比爐渣_______(填“大”或“小”)。

(3)生鐵的含碳量比鋼_______(填“高”或“低”)。

【答案】不可再生 提供反應(yīng)所需的熱量 產(chǎn)生CO 將礦石中二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣 增大接觸面積,加快反應(yīng)速率,氧化鐵反應(yīng)更充分 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2

【解析】

(1)煤在自然界中經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成,短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù),隨著大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用,儲(chǔ)量越來(lái)越少總有枯竭的一天,屬于不可再生的化石能源;

(2)①分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,首先焦炭燃燒生成二氧化碳放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,焦炭在高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成了一氧化碳?xì)怏w,用作煉鐵的還原劑,原料中石灰石的作用是將礦石中二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣;

②鐵礦石(主要成分為Fe2O3)進(jìn)入高爐前要粉碎成小顆粒,其原因是增大接觸面積,加快反應(yīng)速率,氧化鐵反應(yīng)更充分,爐內(nèi)生成鐵的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2

③圖中出鐵口低于出渣口,說(shuō)明生鐵的密度比爐渣大;

(3)生鐵的含碳量為2%4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%,生鐵的含碳量比鋼高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)和數(shù)字表示:

(1)2個(gè)銅原子:______; (2)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):_______;

(3)5個(gè)硫酸根離子:_____;(4)地殼中含量最多金屬元素的氧化物的化學(xué)式為:_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列排序正確的是 ( )

A. 空氣中物質(zhì)的含量: B. 相對(duì)分子質(zhì)量;

C. 氮元素的化合價(jià): D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中一種玻璃儀器的名稱(chēng)____

(2)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(3)用B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從_____ (選填“a”或“b”)端通入。

(4)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____ (填序號(hào))。

A.氫氣     B.氧氣     C.空氣

(5)往D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)_____溶質(zhì)恰好完全沉淀。

(6)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開(kāi)分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗②,滴入____(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為測(cè)量某大理石產(chǎn)品中 CaCO3 含量,稱(chēng)取了 10g 該大理石樣品,再加入足量的 鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量一共減少了 3.3g(設(shè)其它雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),不考慮 CO2 在水中 溶解),請(qǐng)你幫他計(jì)算:

(1)生成的 CO2 質(zhì)量是_____g.

(2)該樣品中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1) 2個(gè)鎂原子__________
2)鐵離子___________。
3)水中氧元素顯-2價(jià)__________。

(4)銨根離子________。
52個(gè)碳酸分子_______。
6)光合作用得到的單質(zhì)是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史。某興趣小組的同學(xué)對(duì)木炭在高溫條件下還原氧化銅后裝置內(nèi)氣體的成分產(chǎn)生了探究興趣,于是提出了以下猜想:

a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;

b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;

c.氣體產(chǎn)物可能是_______。

(1)如果猜想a成立,寫(xiě)出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(2)如果猜想b成立,寫(xiě)出產(chǎn)生CO的化學(xué)方程式:________。

(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出猜想c成立。(NaOH溶液能吸收CO2)

則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,C裝置中的澄清石灰水__________,E裝置中的澄清石灰水__________。

(4)由于用上述圖1所示裝置探究出猜想c成立,有同學(xué)提出圖2裝置存在缺陷,不夠完善,應(yīng)增加一個(gè)__________,原因是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代曾用“地糠法”制取Cl2,兩用Cl2與石灰乳反應(yīng)生產(chǎn)漂白粉,流程如下:

已知:漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,Ca(ClO)2的化學(xué)名稱(chēng)叫做次氯酸鈣。Ca(ClO)2中,氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)HCl與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為________。

(2)Ca(ClO)2在物質(zhì)的分類(lèi)上屬于________

A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽

(3)“84消毒液”(主要成分為次氯酸鈉)與“潔廁靈”(主要成分為鹽酸) 不能混合使用,否則會(huì)產(chǎn)生氯氣使人中毒。請(qǐng)寫(xiě)出次氯酸鈉的化學(xué)式_________。

(4)石灰乳___________(填“屬于”或“不屬于”)溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)一定大于其電子數(shù) B. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 1gH2和8gO2充分反應(yīng),不一定生成9g水 D. 實(shí)驗(yàn)室制CO2不一定需要含碳的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案