科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 硝酸銨固體溶解時(shí)會(huì)吸收熱量
B. 氫氧化鈉固體溶解時(shí)會(huì)放出熱量
C. A、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出
D. A、B兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都保持不變
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A.隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B.t2℃時(shí),把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b
D.t1℃時(shí),a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等
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【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉,為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況,他們?nèi)?/span>9.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體與加入硫酸的質(zhì)量如圖所示:
(1)加入稀H2SO4的質(zhì)量在0~50g時(shí);稀H2SO4與_____發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_____。
(2)所用樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(精確到0.1%)
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【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究井幫忙填寫(xiě)空格(包括表中的空格)。
(提出問(wèn)題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
(查閱資料)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;猜想2:相等
(實(shí)驗(yàn)探充)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略) | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn),化學(xué)方程式為_____ | _____,天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
(反思評(píng)價(jià))究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。
(得出結(jié)論)同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(解釋?xiě)?yīng)用)
解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,_____的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定有_____種元素組成。
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【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置A中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_____,若用A裝置制取氧氣,往該儀器里加入的固體藥品是_____。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)不能用裝置C收集氧氣的理由是_____;用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到_____,說(shuō)明已收集滿。
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【題目】A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì)相互之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)。A是一種氣體單質(zhì),C是一種固體單質(zhì),D是溫室氣體。
(1)A的化學(xué)式是_____;
(2)B→D的化學(xué)方程式是_____;該過(guò)程屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大
C.在20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲
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【題目】往 200 克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入 21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的 pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)生成的氣體全部逸出),試分析計(jì)算:
(1)c→d段溶液的 pH大于 7的原因是_____。
(2)反應(yīng)到 c點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到 0.1%)
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【題目】氫化鎂(化學(xué)式為 MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如圖裝置制備氫化鎂。
(查閱資料)氫化鎂可用氫氣與納米級(jí)鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2 和氫氣,并放出熱量。常溫下鎂不與水反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為 0.09g/L。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①先連接裝置,再……;
②裝入藥品,打開(kāi)分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D 處收集的氣體驗(yàn)純后,給 C 裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。……
回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)將步驟①中的操作補(bǔ)充完整_____。
(2)裝置A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要“先通氫氣”的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有_____。B裝置的作用是_____。
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【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
(研究課題)探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物。
(查閱資料)
(1)該小組同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí):
名稱 | 化學(xué)式 | 顏色、狀態(tài) | 溶解性 | 熔點(diǎn)(℃) | 密度(g/cm3) |
草酸 | H2C2O4 | ﹣ | 易溶于水 | 189.5 | 1.900 |
草酸晶體 | H2C2O42H2O | 無(wú)色晶體 | ﹣ | 101.5 | 1.650 |
(2)白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)色
(作出猜想)第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2和H2第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO 和H2O
第三種:草酸的分解產(chǎn)物是 CO2、CO 和 H2
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
(實(shí)驗(yàn)操作)
甲同學(xué)按其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁,乙同學(xué)按圖2的裝置實(shí)驗(yàn)也觀察到澄清的石灰水變渾濁,且無(wú)水 CuSO4變藍(lán)。若產(chǎn)物中有 CO,則圖二中玻璃尖嘴處用火柴點(diǎn)燃觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(得出結(jié)論)若第二種猜想是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出草酸分解的反應(yīng)方程式_____。
(反思評(píng)價(jià))乙認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點(diǎn)較低,加熱到 182℃便開(kāi)始熔化,因此實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)你談?wù)剤D二裝置比較圖一裝置的優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)出一點(diǎn))_____。
②利用圖二設(shè)計(jì)的裝置證明產(chǎn)物中沒(méi)有 H2的方法是:_____。
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