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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_______,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大的差異。

(2)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(3)鋁制品形成致密的保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_________

(4)在電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的_______性。

(5)在酒廠附近?梢月劦骄莆丁U垙奈⒂^角度加以解釋________。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)寫出儀器的名稱①______;②_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若選用B做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用B的優(yōu)點(diǎn)是_______。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

(5)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置為____(填序號)。

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【題目】學(xué)習(xí)完溶解度后小樂同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),他在A、B、C 三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:

(1)你認(rèn)為_____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是______(填“相等”或“不相等”),其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:①________;②________

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【題目】水是一種寶貴的資源,請回答下列與水有關(guān)的問題。

(1)電解水實(shí)驗(yàn),證明了水是由_________組成的。本實(shí)驗(yàn)中直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(2)自來水廠凈水利用活性炭除去水中異味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_______性。

(3)常用_______操作除去水中難溶性固體雜質(zhì)。

(4)生活中常用_______區(qū)別軟硬水。可以通過_________的方法降低水的硬度。

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【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。

A. t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B. t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C. 將t2℃時(shí) a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

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【題目】2018年11月4日,福建泉州碼頭的一艘石化產(chǎn)品運(yùn)輸船發(fā)生泄漏,6.97噸碳九產(chǎn)品漏入近海,造成水體污染!疤季拧笔窃谑吞釤挄r(shí)獲得的一系列含碳數(shù)量在9左右的碳?xì)浠衔。異丙苯(C9H12)就是其中成分之一,下列關(guān)于異丙苯的說法不正確的是( 。

A. 屬于氧化物 B. 碳、氫元素質(zhì)量比為9:1

C. 相對分子質(zhì)量為120 D. 每個分子由9個碳原子、12個氫原子構(gòu)成

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【題目】(3)為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成了探究活動。

你能猜測到該同學(xué)所用的溶液分別是:a b 。你能推測出該同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:_____、_____。

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是_____。

(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是_____。

(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_____。

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【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。九(2)班化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

(1)探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解;②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按右圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結(jié)論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

(2)探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成和在空氣中的條件推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號

A

B

C

D

E

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

①實(shí)驗(yàn)中使用”經(jīng)煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。

②得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實(shí)驗(yàn)是_____(填編號)。

③對比實(shí)驗(yàn)B和C,得出的結(jié)論是_____。

④為驗(yàn)證猜想請將實(shí)驗(yàn)E補(bǔ)充完整,還應(yīng)增加的藥品是_____。

⑤由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____。

(3)(反思與應(yīng)用)

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對保存銅制品的建議是_____

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【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,形分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D為紅色固體。試回答下列問題:

1)寫化學(xué)式:A______;D______;E______

2)寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式:②______;④______

3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

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