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【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.

(1)在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是(填化學(xué)式)__

(2)下列銅制品的用途中,利用金屬導(dǎo)電性的是__(填字母)

(3)銅在潮濕的空氣中也能生銹形成銅綠,銅綠的主要成分為 Cu2(OH)2CO3.由此可以推測:銅生銹過程中,參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和__

(4)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟__(填字母)關(guān)系最大.

A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的活動性

(5)世界上每年因為生銹而報廢的鐵制品占年總產(chǎn)量的20%40%,保護金屬資源,人人有責(zé),請寫出一條防止鐵生銹的措施__

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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)硫在氧氣中燃燒______;

(2)高溫煅燒石灰石________

(3)Fe→Cu______;

(4)CO 2 →H 2 O_______

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【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué),根據(jù)圖示填空:

(1)圖1甲中,①代表的元素符號是_____,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_______,則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為____________

(2)氫氣、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是___________(填名稱)

(3)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是________(填字母)。

A.電子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對原子質(zhì)量不同D質(zhì)子數(shù)不同

(4)2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的前后總共有______種分子,反應(yīng)前后各元素的化合價____________(”)變化。

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【題目】下列說法中,正確的是

A. 3g 碳在 10g 氧氣中充分燃燒后生成 13g 二氧化碳

B. 等質(zhì)量的 CO CO2中,氧元素的質(zhì)量比為 11:14

C. 在相同溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等

D. 某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%,將 50g 該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,生成二氧化碳的質(zhì)量為 8g

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【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是

A.生成物可能都是氧化物

B.乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變

C.生成物的分子個數(shù)比為1:2

D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

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【題目】根據(jù)下面的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱a________、b________。

(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________ (填序號)。

(3)若用A裝置加熱高錳酸鉀,并用C裝置收集氧氣。請寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________,當(dāng)觀察到______________時,方可開始收集氧氣。實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)氣管移出水槽,其理由是_____________________________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因是_________________

(4)若用E裝置收集氧氣時,如何檢驗氧氣已經(jīng)收集滿:_______________________________________________________________________________________________

(5)F裝置,有洗氣.貯存氣體.收集氣體.除雜等用途,實驗室用F裝置來收集氫氣,氣體將__________端(填“c” 或“d”)通入。

(6)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水。實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取它。實驗室制取H2S選擇的制取裝置是________________。

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【題目】下圖為氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出鐵在氧氣中燃燒的的化學(xué)方程式________________________________

(2)簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用

_______________________________________________;

_______________________________________________。

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________________________________并放熱;

(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳可以制取集氣瓶中的氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________,該反應(yīng)基本反應(yīng)類型屬于____________。

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【題目】用寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鎂帶在空氣中燃燒: ______________________________________________。

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物:___________________________________。

(3)紅磷在空氣中燃燒:_______________________________________________。

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【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000 ℃時僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮氣,而后升高溫度(不超過300 ℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學(xué)設(shè)想了四種M內(nèi)分子變化示意圖,你認(rèn)為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是______。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____,收集裝置為________(填字母),驗滿的方法為____。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是_____。

(4)實驗改進:查閱資料:氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)用改進后的F裝置來制取氧氣:將橡皮塞上的1根潔凈銅絲繞螺旋狀,將其灼燒 (2Cu+O2=2CuO),然后伸入到盛有過氧化氫溶液的試管中,塞緊橡皮塞(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______。(填字母)

A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響

②與裝置B比較,改進后裝置的優(yōu)點是_____。

(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________

②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(“K”、“L”“M”)。

③裝置H的作用是______。

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