（1）圖1所示的自來水繳費(fèi)通知單中，包括的收費(fèi)項目有哪些：____________。

（2）圖2所示的“一級處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中______的類似（填字母序號）。

A．過濾 B．活性炭吸附 C．蒸餾 D．煮沸

實驗室中去除污水中的泥沙。

制作過濾器的過程如上圖所示，其正確操作順序為_______（填序號）。

（3）圖2所示的“二級處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動物等微生物，組成了一個特有的生態(tài)系統(tǒng)。這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善�！岸�級處理”的目的是去除水中的______。

（4）下列做法不符合節(jié)約用水的是_______。

A．使用節(jié)水龍頭 B．用自來水澆花

C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 D．工業(yè)用水處理后用于洗車、沖廁所。

依據(jù)文章內(nèi)容，請回答下列問題：

（1）NO的物理性質(zhì)______。

（2）NO在空氣一種會轉(zhuǎn)變成______。

（3）NO可用______法收集。

（4）治理NO的化學(xué)方程式為______。

（5）NO對人類有利的一面主要體現(xiàn)在______。

（1）活動1：從微觀角度分析，電子秤示數(shù)減小的原因是_______。

（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是________。

（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號）________。

A．可觀察到蠟燭熄滅

B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量

【查閱資料】蔗糖可以燃燒；受熱可以發(fā)生分解反應(yīng)。銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

【進(jìn)行實驗】

實驗一:

實驗二:

【解釋與結(jié)論】

（1）寫出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____________，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_________________。

（2）實驗一的步驟中，排盡裝置中空氣再加熱的目的是___________________。

（3）補(bǔ)全實驗一中，實驗現(xiàn)象：___________________。

（4）依據(jù)實驗一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是___________。

（5）實驗二中實驗步驟1的目的是_________________。

（6）補(bǔ)全實驗二的現(xiàn)象是______________________。

（7）綜合實驗一和實驗二的實驗探究，分析得出蔗糖是由___________________元素組成的。

（1）碳酸鈣也可用于人體補(bǔ)鈣,缺鈣會引起________(列舉一條即可)。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?

（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（查鬩資料）CaC12溶液顯中性

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

（猜想與假設(shè)）針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下：

猜想a:只有CaC12

猜想b:有_______(填化學(xué)式)

猜想c:有CaC12和Ca(OH)2

（實驗探究）為了驗證猜想,乙小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

（得出結(jié)論）通過探究,同學(xué)們一致確定猜想_________(填寫字母)是正確的。

（評價反思）（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_______________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮____________。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護(hù)作用的是_____(填字母)。

（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）對于B實驗，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：

上圖改進(jìn)實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_________(寫一條即可)。

（1）圖甲:實驗中用到紫色石蕊試液,在準(zhǔn)備實驗,配制紫色石蕊試液時用到玻璃棒,它的作用是________。

（2）圖乙:向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,可觀察到有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）圖丙:為證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng),小李設(shè)計了圖丙所示的裝置,將pH=12的氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸與氯化銅溶液的混合液體中,并繪制出生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系圖,下列對該圖像的分析錯誤的是________

A.O-P對應(yīng)反應(yīng)的類型為中和反應(yīng)

B.P-M對應(yīng)溶液(不包括兩端點(diǎn))中的溶質(zhì)為NaCl和CuCl2

C.M點(diǎn)溶液中的含有的氯化鈉比P點(diǎn)多

D.N點(diǎn)對應(yīng)溶液的pH=2

（4）圖甲、圖乙和圖丙共用到7種藥品,其中能與碳酸鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并伴隨有明顯實驗現(xiàn)象的物質(zhì)是___________(列舉一種即可).

（1）圖1中,甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是____(填字母)。

（2）180g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃,析出的無水晶體的質(zhì)量是_________g.

（3）在某溫度范圍內(nèi),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在等質(zhì)量的水中,所得現(xiàn)象如圖2所示,則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲______(填“＞”=”或“＜”)乙,實驗時控制溫度t的范圍是____ (使用圖中所標(biāo)字母表示)時,均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

（1）鈦及鈦合金被稱為“未來金屬”,用其制造的潛艇、軍艦沒有磁性，不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),這是利用鈦的_________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

（2）鋼鐵是現(xiàn)代化生產(chǎn)中使用量最大的合金�！蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后溶液呈淺綠色,向剩余固體中滴入稀鹽酸,有氣泡冒出。下列說法正確的是________(填字母)。

A.剩余固體肯定是銀和銅

B.反應(yīng)后溶液中可能含有和

C.剩余固體可能含有鐵,一定含有銀和銅

D.反應(yīng)后溶液中的陽離子一定只有