【題目】根據(jù)圖1的甲、乙溶解度曲線和圖2實驗現(xiàn)象回答下列問題:

（1）圖1中,甲物質的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是____(填字母)。

（2）180g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃,析出的無水晶體的質量是_________g.

（3）在某溫度范圍內,將等質量的甲、乙兩種固體物質溶解在等質量的水中,所得現(xiàn)象如圖2所示,則兩溶液質量分數(shù)甲______(填“＞”=”或“＜”)乙,實驗時控制溫度t的范圍是____ (使用圖中所標字母表示)時,均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

【答案】b 30 ＜ 0℃～t2℃

【解析】

（1）溶解度曲線上的點表示該溶液處于飽和狀態(tài)，溶解度曲線下的點是不飽和狀態(tài)；

（2）運用t3℃時甲的溶解度為80g，計算出該溫度下180g甲的飽和溶液中溶質和溶劑水的質量，然后求出t2℃這些水要達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質的質量解答；

（3）由題意分析可知：該溫度范圍內，甲的溶解度小于乙，然后結合圖二甲乙兩種物質溶解度曲線圖分析解答。

（1）溶解度曲線上的點表示該溶液處于飽和狀態(tài)，溶解度曲線下的點表示該溶液處于不飽和狀態(tài)，圖1中甲的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是b；

（2）t3℃時甲的溶解度為80g，t3℃時180g甲的飽和溶液中有100g的水和80g的甲，從t3℃冷卻到t2℃時，溶液中的溶劑質量不變，仍為100g，t2℃時A物質的溶解度為50g，t2℃時100g最多只能溶解50g的甲，可析出晶體的質量為：80g-50g=30g；

（3）由題意可知：將等質量的甲、乙兩種固體物質溶解在水中，圖一燒杯中甲有剩余乙全溶，可知溶解的甲的質量小于乙的質量，溶劑的質量相等，兩溶液質量分數(shù)甲＜乙；同時也說明了該溫度范圍內，甲的溶解度小于乙，根據(jù)溶解度曲線可知，0℃～t2℃之間，甲的溶解度小于乙，所以實驗時控制溫度t的范圍是0℃～t2℃。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：

(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?

(2)集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂?

(3)點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的最適宜時刻和方法分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是某金屬元素的基本信息。圖乙是由該元素組成的單質在某物質中燃燒的微觀示意圖。

請根據(jù)以上信息回答問題：

（1）該金屬元素的原子核外電子數(shù)為______________，該元素形成的離子符號是____________

（2）請寫出圖乙所示反應的文字表達式_______________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，寫出下列化學反應的方程式：有黑色固體生成的化合反應__________________________________；

（2）化學研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是________（ 填序號）。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 　 B．銅用于制導線

C．氮氣用作食品防腐劑 　 D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學還研究物質的結構，如金屬鎂是由鎂______構成的，氯化鈉是由_______（寫出符號）構成的。

（4）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：__________________。

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終未上升至1刻度處。則可能的原因是____________（寫一條）。

③瓶內紅磷最終熄滅，則可以推知瓶內剩余主要氣體的化學性質為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確理解和使用化學用語是重要的科學素養(yǎng),對于下列幾種化學符號的說法正確的是

①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

A. 表示陽離子的有②③

B. ④中數(shù)字“5”表示一個五氧化二磷分子中有5個氧元素

C. 表示物質組成的化學式的有①④⑤

D. ⑤中氯元素的化合價為5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行探究。

【查閱資料】蔗糖可以燃燒；受熱可以發(fā)生分解反應。銅可以和氧氣發(fā)生反應生成黑色的氧化銅。

【進行實驗】

實驗一:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.打開甲儀器的活塞

2.待排盡裝置中空氣后，加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生，

C中

蔗糖在氧氣中加熱，生成水和二氧化碳

實驗二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.先用酒精燈加熱銅絲處，并反復推拉注射器活塞。

2.再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色；

蔗糖受熱分解生成水

【解釋與結論】

（1）寫出裝置a中發(fā)生反應的化學方程式 _____________，該反應屬于的基本反應類型是_________________。

（2）實驗一的步驟中，排盡裝置中空氣再加熱的目的是___________________。

（3）補全實驗一中，實驗現(xiàn)象：___________________。

（4）依據(jù)實驗一的結論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是___________。

（5）實驗二中實驗步驟1的目的是_________________。

（6）補全實驗二的現(xiàn)象是______________________。

（7）綜合實驗一和實驗二的實驗探究，分析得出蔗糖是由___________________元素組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學完質量守恒定律后，為加深同學們的理解，老師又演示了如下實驗。

（1）實驗A中天平指針會___（填“左偏”、“不變”或“右偏”）。燃燒掉的石蠟的質量____（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質量。

（2）為驗證質量守恒定律，某同學設計了實驗B，該實驗_____（“能”或“否”）達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組對過氧化氫制取氧氣中影響反應速率的因素進行探究。

[提出問題] 哪些因素可能影響該反應的反應速率？

[作出猜想] 小芳同學：H2O2溶液的濃度可能影響該反應的反應速率；

小華同學：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應的反應速率……

[實驗驗證]

（1）為了探究在其他條件相同時H2O2溶液濃度對反應速率的影響，小芳同學的實驗是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后配成不同濃度的溶液，在相同溫度下加入等質量MnO2進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時間（秒）

660

205

25

4

3

通過上表實驗數(shù)據(jù)分析可得到的結論是：在其他條件相同的情況下，_____越大，反應速率越_____。

（2）為了探究在其他條件相同時催化劑（MnO2）的用量對反應速率的影響，小華同學的實驗是：每次均用30mL10%的H202溶液在相同溫度下進行實驗，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，繪圖如下：

①該反應的化學方程式為：__________

②通過如圖實驗數(shù)據(jù)分析可得到的結論是： ________

（3）小明同學認為其他條件也可能會影響該反應的速率。

小明同學的實驗是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后配成一定濃度的溶液進行實驗。

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

①

10%

10%

10%

10%

二氧化錳粉末用量/g

0．2

0．2

②

0．2

0．2

溫度/℃

20

30

40

50

60

待測數(shù)據(jù)

填寫表中數(shù)據(jù)：① ___________ ② ___________。

③小明同學實驗探究的目的是 _________。

④以下待測數(shù)據(jù)合理的是_____________

A．測定各次實驗收集到100mL氧氣時所用的時間

B．測定各次實驗在30s里收集到的氧氣體積

C．測定各次實驗完全反應時收集到的氧氣體積

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