(1)反應(yīng)生成的二氧化碳氣體為___________？

(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____________？

（1）寫出圖A對應(yīng)物質(zhì)的一種用途___________________。

（2）圖B所對應(yīng)的單質(zhì)的名稱是_____________________。

（3）這3種單質(zhì)物理性質(zhì)有很大不同,原因是________________________。

（4）用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫經(jīng)久不變色,其原因是________________.

（1）擠壓滴管,觀察到左側(cè)裝置中產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是___________；白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

（2）打開左側(cè)彈簧夾,通入氮氣,燃燒的磷很快熄滅,體現(xiàn)出的滅火原理為_________.

（1）鋰元素和磷元素屬于不同種元素,是因為兩種元素原子______不同；原子序數(shù)為11與17的形成的化合物由_________構(gòu)成(填“分子”或原子”或離子”)。

（2）第三周期元素中,核外電子排布與Ar相同的離子符號________.（寫一個）

（3）同一周期,各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是______________；請根據(jù)圖中規(guī)律,畫出原子序數(shù)為13的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________。

（4）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),氟元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為它們的__________。

（5）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去)電子；根據(jù)學(xué)過的知識,試寫出氟化鎂的化學(xué)式______________.

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_______________。

(2)在物質(zhì)的分類中，CO屬于____________。

(3)從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途_______________。

(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式__________。

（1）下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_________(填序號)。

①地球表面71%被水覆蓋,所以水資源是取之不盡用之不竭的；②清澈、透明的泉水是純凈物；③洗菜后的水用來澆花、洗衣后的水沖洗廁所；④每天只飲用純凈水是有益健康的好習(xí)慣⑤合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

（2）下圖是自來水生產(chǎn)過程的示意圖,分析后回答問題：

①自來水生產(chǎn)過程加入的絮凝劑所起的作用是_________；吸附池進行吸附所用的藥品是______,其目的是除去水中的_________。

②在投藥消毒過程中使用的消毒劑的化學(xué)式為________(任寫一種)

③有一種水叫硬水,會給我們的生活帶來危害。通常我們可以用______來檢驗硬水,生活中使硬水軟化的方法是___________。

（3）化學(xué)可以讓水更潔凈,生活污水截流處理過程如下圖所示,其中發(fā)生化學(xué)變化的過程有___________(寫序號)。

(1)實驗中，鼓入空氣的目的是________________。

(2)下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是________(填序號)。

①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時 ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施是_______________(一種即可)。

請結(jié)合上圖儀器回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 （填字母編號）；

（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是

。

（5）請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是：____________。

(2)一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是：________，反應(yīng)停止，最終水面將大約置于______(填數(shù)字)處，該反應(yīng)的文字表達式是：_________，由此得到的結(jié)論是：_________，剩余氣體所具有的性質(zhì)是①_______②_________(至少寫出兩條)

(3)“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優(yōu)點是：_________。

(1)夾持鎂帶的儀器是：___________。

(2)實驗時伴隨的現(xiàn)象是_______，其中能說明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是_______。

(3)實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是：_________。

(4)寫出這個反應(yīng)的文字表達式_________。