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【題目】物質(zhì)可以根據(jù)其組成和性質(zhì)等進行如下分類。
(1)上圖所示的分類方法屬于___________(填序號)
A.交叉分類法B.樹狀分類法
(2)以H、O、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物,可以有酸、堿、鹽、氧化物等。
①從上述物質(zhì)中選出一種含H、O、N元素的鹽,寫出其在水溶液中離子的符號_____。
②從上述物質(zhì)中元素最高價含氧酸及堿(含Cu元素)中各選出一種能相互反應的物質(zhì),并寫出其反應的化學方程式:_____。
(3)下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同,且這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)——堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3。
A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu
C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
以上四組物質(zhì)中與其他物質(zhì)不同的物質(zhì)依次是(填化學式):
A._____;B.______;C.______;D.______。
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【題目】化學與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是
A. “青蒿一握,以水二升潰,絞取汁”。屠呦呦據(jù)此提取青蒿素過程中發(fā)生了化學變化
B. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性
C. 維生素 C 具有很強的還原性,由此可推測能在人體內(nèi)起抗氧化作用
D. 手機電池放電是由于發(fā)生了氧化還原反應提供了電流
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【題目】X、Y 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時 X 的飽和溶液升溫至 t2℃時仍是飽和溶液
B. 分別將 t1℃時 X、Y 的飽和溶液升溫至 t2℃,所得溶液中溶 質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 相同溫度時,X 的溶解度一定大于 Y 的溶解度
D. Y 的溶解度隨溫度的升高而增大
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應的說法正確是( )
A.屬于置換反應 B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應條件 已略去).下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | NaOH | NaCl | NaNO3 |
D | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】實驗小組的同學將CO2通入氫氧化鈉溶液時,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實驗現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應,進行了以下探究。
(提出問題)如何能觀察到反應的變化過程?
(查閱資料)
NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 |
NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
溫度/℃ | NaOH | Na2CO3 |
18.5~25 | 17.3 | 不溶 |
(進行實驗)注:乙醇在實驗中只作為溶劑,不參與化學反應。
實驗 | 實驗裝置 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 打開止水夾,通入 CO2,氣球明顯鼓起后關(guān)閉止水夾 | 一段時間后,氣球明顯變癟 | |
2/p> | 室溫下,向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2 | 試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體 | |
3 | ① 室溫下,向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2 | 甲中出現(xiàn)白色沉淀,乙中無明顯現(xiàn)象 | |
② 滴入稀鹽酸 | 甲中有氣泡生成,乙中澄清石灰水變渾濁 |
(解釋與結(jié)論)
(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_______。
(2)實驗1中,氣球明顯變癟的原因是_______。
(3)實驗2中,試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。
(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。
(5)實驗3中操作②的目的是_______。
(反思與評價)
(6)實驗1是從________(填“反應物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學反應發(fā)生。
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【題目】復印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下。
(1)①中發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)試劑X為______。
(3)操作Y為______。
(4)流程③反應前后,各物質(zhì)中元素化合價發(fā)生改變的是______(填元素符號)。
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【題目】為探究濃度對過氧化氫分解反應速率的影響,同學們設(shè)計了如下三個實驗:二氧化錳放在氣球中,實驗時將二氧化錳同時倒入試管中,在反應結(jié)束前的某一時間同時觀察,現(xiàn)象如圖所示。
(1)過氧化氫與二氧化錳混合時發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)②中所取過氧化氫溶液體積和二氧化錳質(zhì)量分別為______。
(3)該實驗得出的結(jié)論是______。
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗,Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。
(1)該實驗可證明分子具有的性質(zhì)是______。
(2)請用化學方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因______。
(3)該實驗得出氫氧化鈉的性質(zhì)有______。
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【題目】閱讀下面科普短文。
你吃過木糖醇口香糖嗎?
木糖醇為白色固體,極易溶于水,溶解時吸收大量熱,甜度與蔗糖相當。
木糖醇廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類中,但含量很低。商品木糖醇是將玉米芯、甘蔗渣等農(nóng)作物進行深加工制得的。我國木糖醇生產(chǎn)工藝路線如下:原料→水解→中和→……. →加氫、結(jié)晶→包裝。其中原料水解時用硫酸做催化劑,再用碳酸鈣將硫酸除去。
齲病是人類常見的一種口腔疾病,其發(fā)生過程中不可缺少的微生態(tài)環(huán)境是牙菌斑。目前普遍認為,牙菌斑中的細菌在代謝食物中糖類的過程中產(chǎn)生酸性物質(zhì),酸性物質(zhì)可導致牙釉質(zhì)溶解,進而形成齲病。牙菌斑pH 變化可反映牙菌斑內(nèi)產(chǎn)生酸性物質(zhì)的情況。
木糖醇不致齲且有防齲齒的作用。第三軍醫(yī)大學韓旭對木糖醇防齲過程進行了研究,部分內(nèi)容如下。
研究1:用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口,牙菌斑pH的變化
研究2:用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖,牙菌斑pH的變化
研究表明,飯后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防齲的作用,可以明顯降低患齲率。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)木糖醇生產(chǎn)中用碳酸鈣將硫酸除去,發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)齲病的形成是______(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)導致。
(3)根據(jù)研究1,木糖醇不致齲的原因是______。
(4)根據(jù)研究2,可以得出的結(jié)論是______。
(5)下列有關(guān)木糖醇與蔗糖的說法中,正確的是______(填序號)。
A.甜度相當
B.均能形成溶液
C.分別食用蔗糖、木糖醇,蔗糖對牙菌斑酸性變化影響小于木糖醇
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