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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要__ _;實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說(shuō)明燃燒還需要_ __。

(2)圖3實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明了可燃物燃燒滿(mǎn)足的條件是 ;燒杯中熱水的作用是 。

(3)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , (填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 , 檢驗(yàn)O2已收集滿(mǎn)的方法是
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 , 說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從口進(jìn)(填“b”或“c”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注和重視。

(1)三大化石燃料是煤、 、天然氣,寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式; 。

(2)三大化石燃料的大量使用,會(huì)產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨。防治酸雨產(chǎn)生的措施是 。(寫(xiě)出一點(diǎn))

(3)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源,有待開(kāi)發(fā)的新能源有 (寫(xiě)一種即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是

A.水污染與人類(lèi)活動(dòng)緊密相關(guān)

B.水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

D.水蒸發(fā)為水蒸氣后體積變大說(shuō)明水分子的大小改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是

A.鋁具有良好的延展性——鋁可以做成鋁箔

B.干冰升華吸熱——人工降雨

C.氧氣助燃——氧氣可作燃料

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——填充食品包裝袋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上制取氧氣常采用_____法,其原理是因?yàn)橐簯B(tài)氧的沸點(diǎn)_____(填)于液態(tài)氮的沸點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)用向上排空氣法收集的氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí),應(yīng)_____(填操作方法)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用向上排空氣法可以收集氧氣,并可以用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn), 這利用了氧氣的性質(zhì)有__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣可用_____法收集,因?yàn)?/span>_____.或用_____法收集,因?yàn)?/span>_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

B.煤的主要成分是碳?xì)浠衔?/span>

C.可燃物只要與氧氣充分接觸就能燃燒

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案