科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校里有一種二氧化碳滅火器,如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是(填一種,下同),屬于金屬材料的是 .
(2)在使用此種滅火器時(shí),手拿塑料柄而不能接觸金屬部位,原因是 .
(3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)不能使用二氧化碳滅火器,因?yàn)殁c在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式 .
(4)報(bào)廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作使用.
a.鉀肥 b.磷肥 c.氮肥 d.復(fù)合肥.
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【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生產(chǎn)一種重要的化工原料甲醇:試計(jì)算8.8kg的二氧化碳理論上可以制得含80%甲醇溶液的質(zhì)量. CO2+3H2O CH3OH+H2O.
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分,他們選了一種牙膏(一種牙膏只有一種摩擦劑),并查閱資料得出它們的功能,如表所示:
摩擦劑主要成分 | 功能 |
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅 | 占牙膏成分的50%左右.用于增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘?jiān)?/span> |
(1)為了探究牙膏的酸堿性,設(shè)計(jì)的方案為 .
(2)為了探究牙膏中摩擦劑成分,他們進(jìn)行以下探究:
【提出假設(shè)】猜想1:摩擦劑是二氧化硅
猜想2:摩擦劑是碳酸鈣
猜想3:摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們針對(duì)三種猜想,將牙膏濁液過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入過(guò)量的稀鹽酸請(qǐng)幫助填寫(xiě)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 猜想1成立 |
② | 猜想2成立 |
③ | 猜想3成立 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣.
(3)【拓展延伸】該小組同學(xué)進(jìn)一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)
完成實(shí)驗(yàn):
①C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的(填Ⅰ或Ⅱ),你選擇的理由是 .
②興趣小組同學(xué)在老師的提示下,要使結(jié)果更準(zhǔn)確,把A裝置進(jìn)行改裝如
圖2,并在反應(yīng)前后通入空氣,請(qǐng)說(shuō)出改裝后的優(yōu)點(diǎn) .
③要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了稱(chēng)量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外,還必須稱(chēng)量的質(zhì)量.
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【題目】我國(guó)已禁止在公共場(chǎng)所吸煙,因?yàn)橄銦熑紵龝?huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),影響吸煙者和被吸煙者的健康,被動(dòng)吸“二手煙”是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.分子體積很小
C.分子質(zhì)量很小
D.分子間有間隔
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【題目】實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,正確的是( )
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同
D.都只能用上排空氣法收集
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【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要過(guò)程為以下幾步:①給試管加熱②檢查氣密性③裝配好儀器④裝藥品⑤收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管移出水面。正確順序?yàn)椋?)
A.②④③①⑤⑥⑦
B.④②③①⑤⑥⑦
C.④③②①⑤⑦⑥
D.③②④①⑤⑦⑥
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【題目】在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水,廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中,在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如圖:
(1)步驟①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過(guò)程主要發(fā)生(“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是 , 操作所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、 .
(3)寫(xiě)出氫氣的一種用途 .
(4)請(qǐng)寫(xiě)出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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