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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.

(1)電解水_______________________________________________

(2)紅磷燃燒_______________________________________________

(3)澄清石灰水常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其機(jī)理是其主要成分氫氧化鈣Ca(OH)2能吸收二氧化碳,生成碳酸鈣CaCO3沉淀,同時(shí)生成水.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室選取d、ei、jk五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是_____________,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)j中水變紅,原因是______________________。

(2)若用ahe制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式______________________,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_______________________________________。

(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸(液體)與大理石(固體)制取二氧化碳,組裝發(fā)生裝置除選用了儀器b、g 外,還需選擇上述儀器中的__________(寫名稱)。

(4)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2═2NO2).為了收集純凈的NO 氣體,利用圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_____ (填導(dǎo)管口字母)c相連組成收集裝置.收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______________________對(duì)反應(yīng)速率的影響.

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400

MnO2

11

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400

MnO2

21

240

小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ

【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性.

②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)______(不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.

【分析與反思】

(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________________

(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議___________

(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是________________________

【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計(jì)算:

(1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______;

(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為________;

(3)____________g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng);

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(

A.化學(xué)反應(yīng)的快慢 B.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填具體粒子名稱)

(2)如圖2,A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、CD、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

Ax=_____

BC、DE屬于____種元素的粒子;其中屬于陽(yáng)離子的是______(填字母)

B、CD、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛。

(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是________。

A金屬的硬度 B金屬的導(dǎo)電性

C金屬的耐腐蝕性 D金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度

(2)南海一號(hào)打撈出來(lái)的文物中金龍紋手鐲光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少。這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是________

(3)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示。下列表述正確的是________(填序號(hào))。

A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正確操作是實(shí)驗(yàn)安全、成功的關(guān)鍵.下列說(shuō)法不正確的是(

A.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

B.加熱試管里的液體,試管外壁應(yīng)干燥

C.可以用手觸摸藥品

D.用托盤天平稱量,左盤放稱量物,右盤放砝碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是 (  )

A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

B. 純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量

C. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)下列制品的用途,利用金屬導(dǎo)熱性的是________。

A.鐵鍋   B.銅導(dǎo)線  C.鋼絲線 D.黃金飾品

(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們?cè)谧匀唤缰袃H發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì),其余金屬元素都以化合物形式存在。你認(rèn)為金屬的存在形式主要和________________________有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志.下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B.氯化鐵、硫酸銅等都屬于金屬材料

C.鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高

D.合金、純金屬都是金屬材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案