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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷的密度比空氣密度小,難溶于水。某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了下列器材進(jìn)行甲烷的制取和收集實(shí)驗(yàn)。

(1)在圖A所示的裝置中,儀器①的名稱是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室中制取并收集比較純凈的甲烷可選用下列儀器中的_____________。(填編號(hào))

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的氣體甲烷中含有氫元素。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

_____

甲烷中含有氫元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全,下列處置不當(dāng)?shù)氖?/span>

A.餐桌上酒精著火,立即用濕抹布撲滅

B.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

C.用燃著的小木條檢查液化石油氣是否泄漏

D.身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,保持低姿態(tài)逃生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是

A.鐵絲:火星四射 B.木炭:呈紅熱狀態(tài)

C.鎂條:耀眼的白光 D.硫粉:淡藍(lán)色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中一些重要的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)圖甲所示是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中間集氣瓶中盛有的液體是_______________,它的作用是干燥生成的CO2。由所學(xué)知識(shí)可知,燒杯中_______________層的蠟燭先熄滅。

(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是_________________________________。

(3)圖丙所示的A、B兩支試管中,產(chǎn)生氣體的速率較快的是___________,請(qǐng)寫出該試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),曉楠誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生!為了解該異常操作中產(chǎn)生的氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

【提出猜想】猜想:Ⅰ氧氣;Ⅱ氫氣;Ⅲ二氧化硫

同學(xué)們一致認(rèn)為猜想Ⅲ是錯(cuò)誤的,理由是_________________________________________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)當(dāng)先_____________________,然后利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)反應(yīng)一段時(shí)間后,將產(chǎn)生的氣體通過(guò)管口a收集起來(lái),發(fā)現(xiàn)該氣體不能供給呼吸,則猜想Ⅰ錯(cuò)誤。

(2)①用圖乙所示的裝置干燥從管口a導(dǎo)出來(lái)的氣體時(shí),應(yīng)將管口a與b端管口連接,通入裝有_____________的集氣瓶中。

②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃得到的干燥氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析得出猜想Ⅱ正確。

【得出結(jié)論】

(1)通過(guò)查閱資料得知:鋁、水和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________。

(2)鋁是一種性質(zhì)特殊的金屬,它可以同時(shí)和酸、堿反應(yīng)放出氫氣。

【交流討論】

有同學(xué)認(rèn)為,曉楠的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺:(1)她應(yīng)該在點(diǎn)燃?xì)怏w之前______________________;

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,她應(yīng)該_________________________________________。

【反思提升】

(1)_______________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意安全。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。李明同學(xué)先在試管中加入了一部分過(guò)氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是___________________;他又向過(guò)氧化氫溶液中加入了適量的氧化銅粉末(可做此反應(yīng)的催化劑),將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,李明觀察到的現(xiàn)象是_______________,請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的A~E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A是一種不穩(wěn)定的酸,C在常溫下為氣體,D為大理石的主要成分,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____________________________________

(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________________________________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________________反應(yīng)。

(3)請(qǐng)寫出物質(zhì)B的一種用途______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃時(shí),甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小

C. 將t1℃時(shí)的丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 將t2℃時(shí)的甲的不飽和溶液降溫,有可能會(huì)得到它的飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題

(1)圖中標(biāo)示儀器的名稱是①_____________________________

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝裝置是________(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_______________;為_____________,應(yīng)在試管口附近堵上一團(tuán)棉花;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒糟燈,原因是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:

氣體→_________________________→D 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 河水靜置后變澄清 B. 糖放入水中消失

C. 菜刀放置后生銹 D. 瓷碗掉地上破碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案