【題目】如圖所示的是分解過氧化氫溶液制取氧氣的實驗。李明同學先在試管中加入了一部分過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸進試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是___________________;他又向過氧化氫溶液中加入了適量的氧化銅粉末(可做此反應的催化劑),將帶火星的木條伸進試管中,李明觀察到的現(xiàn)象是_______________,請寫出上述反應的化學反應方程式__________________

【答案】 木條不復燃 木條復燃 2H2O2 2H2O + O2

【解析】試管中加入了一部分過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸進試管中,木條沒有復燃,說明產(chǎn)生氧氣速度慢;又向過氧化氫溶液中加入了適量的氧化銅粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃,說明加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多,說明氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度;反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料。某Na2SO4樣品有含少量CaCl2和MgCl2,實驗室提純Na2SO4的流程如下圖所示:

(1)加入NaOH溶液可除去的物質(zhì)是___ (填化學式),其反應的化學方程式為:___________。若提純過程中添加的NaOH溶液和NaCO3溶液過量,可加入適量的________除去。

(2)操作a的名稱是_____,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

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【題目】阿司匹林是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥,其化學式為C9H8O4。下列有關說法中,不正確的是

A. H、O原子個數(shù)比為2:1 B. 相對分子質(zhì)量為180

C. 阿司匹林是一種有機物 D. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進劑,當它發(fā)生分解反應時,不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( 。

A. 用氯酸鉀制氧氣: 2KClO3 2KCl + 3O2↑(分解反應)

B. 工業(yè)高爐煉鐵: 2Fe2O3 + 3C 高溫4Fe + 3CO2 (置換反應)

C. 除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)(硫酸鈉): Na2SO4 + BaCl2BaSO4 + 2NaCl (復分解反應)

D. 沼氣燃燒提供熱量: 2CO + O22CO2↑(化合反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷是最簡單的有機物,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。在標準狀況下,甲烷的密度比空氣密度小,難溶于水。某實驗小組準備了下列器材進行甲烷的制取和收集實驗。

(1)在圖A所示的裝置中,儀器①的名稱是___________。

(2)實驗室中制取并收集比較純凈的甲烷可選用下列儀器中的_____________。(填編號)

(3)請你設計實驗,檢驗生成的氣體甲烷中含有氫元素。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

______

_____

甲烷中含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明爸爸準備了一個急救小藥箱。

(1)3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口、膿液或污物相遇時,人體中的過氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣,該反應的化學方程式為 。

(2)“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

鋁與胃酸(主要成分為稀鹽酸)發(fā)生中和反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是

A.高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減小 B.蠟燭燃燒后,質(zhì)量越來越小最終消失

C.鐵絲燃燒,其固體質(zhì)量增加 D.50克酒精和50克水混合后,質(zhì)量為100克

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從空氣組成角度:某同學利用紅磷測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖所示。

①實驗原理:______(用化學方程式表示)。

②實驗步驟:先用彈簧夾夾住橡皮管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾。

③誤差分析:發(fā)現(xiàn)實驗結論大于理論值,可能的原因有______

A.裝置漏氣

B.實驗時使用的紅磷過量

C.實驗時插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

D.紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______(填名稱)。

② 同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是______(填標號)。

(3)從變化角度:

已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是______

(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程下圖所示。

① Ⅰ中參加反應的單質(zhì)甲為______。

② Ⅱ中反應的化學方程式為______。

③ 物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

(5)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是______(填標號)。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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