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【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究

(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的,可能的原因是什么?(寫出兩條)

(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是什么?

(3)丙同學:向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果.請推測氫氧化鈉具有什么性質?

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【題目】

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ,b 。

(2)小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應的符號表達式 ,他選擇如圖裝置中的A和 (填字母)進行組裝你認為A裝置中還缺少 ,其作用是 。

(3)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是 ,先后其原因是 。檢驗氧氣的方法是

(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請說出小紅所用方法比小強所用方法優(yōu)點 ,但小強與小紅制取氧氣時發(fā)生的基本反應類型都是 反應

(5)實驗室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。

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【題目】生活中常見的物質pH大于7的是………………………………………………………………( )

A. 蔗糖溶液 B. 肥皂水 C. 食醋 D. 食鹽水

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【題目】青少年成長需要充足的蛋白質和鈣。這里的是指( )

A. 物質 B. 原子 C. 元素 D. 分子

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【題目】如圖是實驗裝置圖按要求回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器名稱: ; 。

(2)用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣,制取裝置為 (填序號);缺少的實驗用品為 ;發(fā)生的方程式為 ;若用 E 收集氧氣,氣體從 進(填“a”、“b”)。

(3)F 實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的 ;發(fā)生的反應方程式為:

(4)G 實驗目的是證明二氧化錳為催化劑,還需往試管里加入的藥品名稱為 ;發(fā)生的反應方程式為: 。

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【題目】某學生量取液體,仰視讀數為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數為20mL,則該同學實際倒出的液體體積為

A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無法確定

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【題目】奠定近代化學基礎的是

A原子論和分子學說的創(chuàng)立 B火的發(fā)展和利用

C元素周期律 D造紙術的發(fā)現

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【題目】某化學學習小組的同學辨析以下說法,其中正確的是( )

A. 喝汽水后打嗝,壓強減小氣體的溶解度變小

B. 廢棄電池埋到土壤中,減少對環(huán)境的污染

C. 將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液的溫度顯著升高

D. 被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

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【題目】如圖是 6 種粒子的結構示意圖請按要求回答問題

(1)寫出下列粒子的化學符號:E: ,F: ;

(2)易失電子的粒子是 (填序號,下同);化學性質相似的一組原子是 ;

(3)寫出 BE 形成物質的名稱: 。

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【題目】不屬于碳元素的同素異形體的是( )

A. 金剛石 B. 石墨 C. -60 D. 一氧化碳

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同步練習冊答案