A．人吃進的食物逐漸被消化 B．人體的呼吸作用

C．使用煤氣作燃料燒飯做菜 D．水在冰箱里結(jié)成冰

A．“1”表示硫元素的個數(shù)

B．“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子

C．“3”表示3個硫酸分子

D．“4”表示4個氧原子

（1）金牌中的金是 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）“風(fēng)過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象 。

（3）盛裝老窯可用玻璃瓶，玻璃是用石英砂、純堿和石灰石高潮燒制而成，寫出石英砂與石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧化合物分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

【題目】【2016年湖北省黃岡市】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）

A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥

A．2Na：“2”表示兩個鈉元素

B．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子

C．：“+2”表示鎂元素的化合價為+2

D．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

A．三個鐵離子：3Fe2+ B．n個一氧化碳分子：nCO

C．氧化鎂中，鎂元素顯+2價：O D．四個氫原子：4H

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為 （填化學(xué)式）。

（2）若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用 連接。（填實驗用品）

②不用D裝置收集氧氣的原因是 。

③當(dāng)反應(yīng)不再進行時停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說明 （填離子符號）在溶液中呈綠色。

（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。

①寫出儀器a的名稱： 。

②實驗證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣，請設(shè)計實驗證明：FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+： 。

（1）寫出裝置圖中儀器a，b的名稱：a___________，b___________。

（2）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式：___________ 。

（3）若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)___________時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（4）若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長頸漏斗逸出，正確的操作是：__________。