【題目】【2016年廣東省南寧市】根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出裝置圖中儀器a,b的名稱:a___________,b___________。
(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式:___________ 。
(3)若用裝置C收集氧氣,導(dǎo)管口開始有氣泡放出,不宜立即收集,當(dāng)___________時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(4)若用裝置B制取CO2,為了防止CO2從長頸漏斗逸出,正確的操作是:__________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省無錫市】高氯酸鈉晶體(NaClO4H2O)可用于制備高氯酸。粗鹽除去泥沙等不容性雜質(zhì)后得到“精鹽”(只含MgCl2、CaCl2兩種雜質(zhì)),以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下:
【資料】高氯酸鈉在較高溫度下容易分解。請回答下列問題:
(1)濾液中溶質(zhì)除NaCl外還含有 。
(2)ClO2中氧元素的化合物是 。
(3)通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)“氣流干燥”時溫度應(yīng)控制在75°C~95°C之間,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省煙臺市】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進行了如下實驗:取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液,反應(yīng)過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄,部分數(shù)據(jù)見表:
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
試分析計算:
(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。(已知:Ba的相對原子質(zhì)量為137)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是
A.制作石器 B.燒制陶瓷 C.糧食釀酒 D.使用火藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省十堰市】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱: ;
(2)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進行的操作是_________,然后再熄滅酒精燈_________;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。
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【題目】【2016年湖北省黃岡市】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag;⑥+2價的鎂元素:Mg2+。其中,正確的是( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B兩種物質(zhì),在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C,現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng),分析得知剩余物為混合物,則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為( )。
A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g
C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是( )
A.加入紫色石蕊試液 B.聞氣體的氣味
C.加入澄清石灰水 D.將燃著的木條伸入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管炸裂了。造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是
A.未墊石棉網(wǎng) B.沒有給試管均勻預(yù)熱
C.試管口未放一團棉花 D.試管口沒有略向下傾斜
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