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【題目】(1)化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空:
①氮元素 ;
②3個甲烷分子 ;
③氫氧根離子 ;
④SO2中硫元素的化合價為+4 ;
(2)如圖是兩種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:
①在化學反應中容易失去電子的是 (填序號);
②圖中兩種元素組成的化合物的化學式是 。
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【題目】某;瘜W興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關氯氣性質的實驗探究(如圖所示).
回答下列問題:
(1)從分液漏斗中加入的藥品是__________
(2)從反應物的狀態(tài)和反應條件考慮,裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。
(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是__________,裝置C中盛有的溶液是__________。
(4)實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學們產生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進行以下實驗探究。
【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).
Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
【提出問題】氯水中的什么物質具有漂白作用?
【提出猜想】猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用.
猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.
猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用.
猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花__________ | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入__________中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③_________ | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3__________ |
【反思交流】①同學們一致認為,不用再做實驗對猜想4進行探究,理由是:進行氯氣性質的實驗探究時,裝置__________(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。
②錢程同學認為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應所得溶液中含有的鹽類物質是__________。
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【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法,請結合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答下列問題.
(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式__________。
(2)寫出圖中C方框內甲、乙兩種粒子的符號:甲______,乙______。
(3)從微觀的角度分析,上述反應的實質是______(填粒子符號,下同)和______結合成H2O。
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【題目】(1)生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。
①下列“水”中,屬于純凈物的是 (填序號);
a.海水 b.河水 c.蒸餾水 d.井水
②水在通電條件下分解的化學方程式為 。
③生活中可用活性炭凈水器來凈水,是利用了活性炭的 性。活性炭不能將硬水軟化。生活照可
用 的方法降低水的硬度。
(2)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度如圖所示,請回答下列問題:
①50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是 ;
②若將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液,可采用的方法是 (寫一種)。
③將60℃的甲、乙、丙三物質的飽和溶液降溫至0℃,所得的溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 。
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述中正確的是
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色氧化鎂
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,產生黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
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【題目】A﹣G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成,物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示能相互反應.(部分反應物、生成物或反應條件已略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出物質B、E的化學式:B_______,E_______.
(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______.
(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應的化學方程式_______.
(4)D→F的反應有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應類型的反應的化學方程式:_______.
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【題目】根據下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關問題.
(1)寫出裝置圖中儀器a,b的名稱:a___________,b___________。
(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式:___________ 。
(3)若用裝置C收集氧氣,導管口開始有氣泡放出,不宜立即收集,當___________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(4)若用裝置B制取CO2,為了防止CO2從長頸漏斗逸出,正確的操作是:__________。
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質,它們之間存在如下圖所示的轉化關系。已知B是密度最小的氣體單質,D的水溶液呈藍色。根據信息和圖示回答問題(反應條件和部分生成物已略去)。
(1)A的化學式為 ,B的化學式為 。
(2)寫出一個符合D和E反應的化學方程式 。
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【題目】原子序數為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.
(1)原子序數為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。
(3)根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數的增加,最外層電子數依次________。
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【題目】(1)2016年底,滬昆高鐵和云貴高鐵即將開通,人們的出行將更加方便、快捷。結合所學化學知識,回答下列問題:
①動車電路中導線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和 。動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如,鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”);
②動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是 ;
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物。該反應的化學方程式為 。
(2)已知M、N、R三種金屬存在如下反應:R+NCl2=N+RCl2;M+RCl2=R+MCl2,這兩個反應的基本反應類型都是 ,M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為 。
(3)將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質量的CuCl2溶液,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量。質量仍為mg,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷:
A、濾液可能是無色
B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾渣中的物質可能有3種
D、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
以上判斷正確的是 (填序號)。
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