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【題目】下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是
A.銅塊很難被壓縮,因為銅原子間沒有間隙
B.在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動
C.石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小
D.溫度計里的汞柱下降,因為原子隨溫度的降低而變小
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【題目】某發(fā)電廠用含硫元素1%的煙煤發(fā)電。為防止污染環(huán)境,用純堿溶液吸收廢氣中的 ,化學反應方程式:Na2CO3+2SO2+H2O=2NaHSO3+CO2
(1)燃燒3200t這種煙煤,產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量為_____t。(假設燃燒時硫元素全部
轉(zhuǎn)化為二氧化硫)
(2)上述二氧化硫全部被吸收,至少需要質(zhì)量分數(shù)為15%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是多少?
(結果保留一位小數(shù))
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【題目】興趣小組用下列裝置研究兩個問題。
(1)研究燃燒條件
【資料】白磷的著火點為40℃
步驟1:在乙、丙中分別放一小塊白磷,再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導管
口下端,觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。
步驟2:將裝置按照a→b→c→d連接后,關閉K2,打開K1,將A中的液體滴入B中,觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。
步驟3:立即……,觀察到乙中白磷燃燒。
① 步驟1:丙中白磷不燃燒的原因是_____。
② 步驟3:使乙中白磷燃燒的操作是_____。
(2)研究NaOH固體的變質(zhì)程度
【資料】二氧化碳氣體難溶于飽和NaHCO3溶液
步驟1:在B中放入5 g變質(zhì)的NaOH固體樣品,乙中盛滿飽和NaHCO3溶液。
步驟2:將裝置按照……連接后,打開K2,關閉K1,將A中的稀硫酸(足量)滴入B中,充分反應后,待裝置冷卻至室溫,測得丙中液體體積為V1。
步驟3:將B中樣品換成5 g的Na2CO3固體,重復上述操作,最終測得丙中液體體積為V2。
① 步驟2中裝置的連接順序是_____(填接口序號)。
② 步驟3的實驗現(xiàn)象是_____。
③ 若V2 = 5V1,5 g NaOH固體樣品中未變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量為_____g。
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【題目】興趣小組在探究金屬的化學性質(zhì)時,進行實驗并將實驗情況記錄如下。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
甲組 | 無明顯現(xiàn)象 | ||
乙組 | 鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 用化學方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因:_____ |
【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產(chǎn)生?
【猜想與假設】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生。
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____ | 有氣泡產(chǎn)生 | 鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生 |
【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜,卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。
同學們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生了影響,設計以下實驗繼續(xù)探究。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生 | 有氣泡產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生影響”,理由是_____。
(2)對比實驗2和實驗3,能證明“鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生影響”。
試劑A是_____溶液,試劑B是_____溶液。
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【題目】4月25日,尼泊爾發(fā)生了8.1級地震.為了防止災后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑對環(huán)境進行消毒,亞氯酸鈉(NaClO2)是其中的一種消毒劑.試計算:
(1)亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量;
(2)亞氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比.
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【題目】鑒別實驗室中的下列物質(zhì),所用方法錯誤的是
A.氮氣和二氧化碳→燃著的木條
B.空氣和氧氣→帶火星的木條
C.水和食鹽水→蒸發(fā)
D.酒精和糖水→聞氣味
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【題目】某制備氫氣新工藝的主要流程如下:
(1)“設備1”中的反應在常溫下進行,該反應屬于基本反應類型中的__________反應。
(2)“設備2”是太陽能電池電解器。氧化鋁在該設備中發(fā)生化學反應,該反應的化學方程式是_______________。
(3)與電解水相比,該制備氫氣新工藝的主要優(yōu)點是__________。
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【題目】閱讀下列科普短文
消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸,但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料,用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場制二氧化氯,再投加到水中進行消毒。
研究人員發(fā)現(xiàn):1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當,氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產(chǎn)生三氯甲烷(有毒副產(chǎn)物)。某研究小組采集了同一水源的水樣,在40℃時,對兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。
上述實驗表明:氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下,使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應用技術,二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大。
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題。
(1)寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì):_____。
(2)需要現(xiàn)場制二氧化氯的原因是_____。
(3)完成化學反應方程式:5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O
(4)下列說法正確的是_____(填序號)。
A.濃度相同時,氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B.40℃時4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
C.40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
(5)對比圖1和圖2,找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當?shù)那闆r下,二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù):_____。
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