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【題目】日常生活中的下列做法,不能用化學變化做出解釋的是( )
A.食鹽做調味品和防腐劑
B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果
C.汽油洗除衣物上少量油污
D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬
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【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質構成。
暖貼內部發(fā)熱材料的截面圖
【提出問題】
發(fā)熱材料中各主要物質起到了什么作用?
【猜想與假設】
Ⅰ. 鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應,放出熱量。
Ⅱ. 活性炭能加快鐵粉氧化的速率。
III. 食鹽能加快鐵粉氧化的速率。
【進行實驗】
【解釋與結論】
(1)鐵生銹的條件是_______。
(2)已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應的產物可能是Fe(OH) 3,該反應的化學方程式為_______。
(3)分析_______(填實驗編號)數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅱ正確。
(4)分析實驗組4與對照組數(shù)據(jù),可證明猜想與假設III正確。請?zhí)顚懕碇锌杖睌?shù)據(jù)。
【反思與評價】
(5)某同學認為沒有必要進行實驗組1,你是否同意他的觀點并說明理由_______。
(6)某同學質疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水。你認為分析________(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用。
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【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費和環(huán)境污染。某工廠利用含銅廢料(主要含Cu、Zn,其他雜質不溶于水、不參加反應)制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下。
已知:2Cu + 2H2SO4 + O2 ==== 2CuSO4 + 2H2O
(1)溶液A中的溶質是 (寫出所有可能)。
(2)下列說法中,正確的是 。
a.操作②③均包含過濾
b.為達到實驗目的,應加入過量的固體B和適量的溶液D
c.ZnSO4的溶解度曲線比較平緩。若想獲得ZnSO4晶體,應將溶液F蒸發(fā)結晶
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【題目】“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒······ !睆奈⒂^角度分析,語句中隱含的分子性質有( )
①分子的質量很小
②分子之間有間隔
③分子是不斷運動的
④不同分子性質不同
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】(5分)下列字母A~F所表示的物質均為初中化學常見的物質,它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。
(1)固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿,A的俗稱是 。
(2)固體單質B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體,其完全燃燒反應的化學方程式為 。
(3)紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應得到黑色粉末,化學方程式為 。
(4)如圖所示(夾持儀器略去,K1、K2均關閉),打開K1,液體全部流下,立即關閉K1,觀察到產生大量氣泡,且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應后,打開K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,瓶中的溶液變渾濁。
①用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 。
②反應后錐形瓶里的溶液中含有的溶質是 (寫出所有可能)。
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【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗時先在實際容積為250mL的集氣瓶中裝進50mL水,按圖連好儀器。
(1)檢查裝置氣密性。方法是將導氣管放入水中,雙手捂住集氣瓶, 觀察到燒杯中有氣泡冒出;松開手后,導氣管內有液柱,證明氣密性良好。松開手后,導氣管內有液柱的原因是________。
(2)寫出白磷燃燒反應的化學方程式________。
(3)若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。
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【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產生黑色固體
B 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光
C 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
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【題目】化學興趣小組利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應。(裝置氣密性良好)
(1)關閉K2,打開K1、K3,當D中出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時,可確定C中充滿CO2。
(2)C中充滿CO2后,關閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生反應。C中反應的化學方程式是_______。此過程中,C中壓強的變化過程是_______。
(3)小組同學發(fā)現(xiàn)此實驗有不足,請你指出一處,寫出改進方案_______。
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【題目】物質在水中溶解是復雜的物理和化學變化過程,往往伴隨著熱量變化,因此,不同物質溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質溶于水,溶液溫度明顯降低的是( )
A.NH4NO3固體 B.NaOH 固體
C.NaCl 固體 D.濃H2SO4
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