（1）在A裝置中使用儀器a應(yīng)注意的事項(xiàng)是 ；用裝置A在實(shí)驗(yàn)室還可制得氧氣，反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）小柯組同學(xué)觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，他認(rèn)為不足以說明二氧化碳的密度比空氣大，為什么？ ．

（3）小宇組同學(xué)觀察到D裝置中的燃燒蠟燭只有矮的那支熄滅了，試請(qǐng)分析可能的原因 （寫出一點(diǎn)）．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入．

（1）請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：

① 設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案__________________。

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是______________________。另一方案錯(cuò)誤的原因是______________________________________。

（1）尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）尼古丁中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

探究一：

【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性；

②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

【提出猜想】反應(yīng)生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

【探究實(shí)驗(yàn)】

（1）用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙不變_____①______色，則該氣體中無HCl氣體。

（2）為了探究其它氣體是否存在，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置

A中溶液變紅色，證明有 ② 氣體（填化學(xué)式）；濃硫酸的作用是______③________；B中玻璃管內(nèi)觀察到 ④ ，說明有氫氣。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2，還生成一種鹽的化學(xué)式是 ⑤ 。

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小林同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在。理由是： ⑥ 。

探究二：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣"，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?

【查閱資料】（1）Mg（OH）2：白色固體，難溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和水；

（2）MgCO3： 白色固體，微溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和二氧化碳；

（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg（OH）2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)。

【提出猜想】

小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他們的理由是 ⑦ 。小組同學(xué)由銅生銹會(huì)產(chǎn)生Cu2（OH）2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2（OH）2CO3。

【實(shí)驗(yàn)分析】

按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)；澄清石灰水變渾濁；同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨��?/span>

若灰黑色固體是Mg2（OH）2CO3，請(qǐng)寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 ⑧ 。

【組成測(cè)定】

工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg（OH）2zH2O，為精確測(cè)量晶體的組成，小組同學(xué)取4.66g該晶體，用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)），測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。

【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）t4～t5段固體為 ⑨ _____（寫化學(xué)式）。

（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4MgCO3Mg（OH）2zH2O中z的數(shù)值是： ⑩ 。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

計(jì)算過程：

①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ；

②空氣中含量最多的氣體 ；

③人體中含量最多的物質(zhì)是 ；

④爐具清潔劑中的堿 。

（2）如圖是某品牌電飯煲的示意圖。

①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于合金的是__________（填一種即可）；

②電飯煲的外蓋是塑料做的，制作時(shí)該用_______塑料（填 “熱塑性”或“熱固性”）。

③鋁有很好的抗腐蝕性，其原因是（用化學(xué)方程式回答）_____________________________________。

④把煮好米飯的蓋子打開，從內(nèi)蓋上淌下來的的水是 （填“硬水”或“軟水”）。

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）

（5）查閱資料可知：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2 + 2NO2↑+2H2O。

反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體�？捎�下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到_______________________，則表明該裝置的氣密性良好。

②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：_____________________________________。

③上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是_____________________。

①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氫鈉 ⑥氫氧化鈉

（1）可用于人工降雨的是

（2）可用于區(qū)別硬水和軟水是

（3）可用作防毒面具濾毒劑的是

（4）可用作發(fā)酵粉，也可用來治療胃酸過多的是 ．

（1）吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+2H2O+O2====2H2SO4，吸收時(shí)，溫度不宜過高的原因是 。

（2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；為確保反應(yīng)液的循環(huán)吸收效果，反應(yīng)池中的反應(yīng)需控制在40℃左右進(jìn)行，在此條件下欲加快該反應(yīng)速率宜采取的措施有 。

（3）隨著反應(yīng)液流入吸收池中，吸收液中H2SO4的生成速率明顯加快，其原因可能是 。

（4）經(jīng)過多次循環(huán)后，反應(yīng)液可以用來制備FeSO4·7H2O，它在醫(yī)療上常用于治療 （選填字母）。

A．甲狀腺腫大 B．佝僂病 C．齲齒 D．貧血癥

A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水循環(huán)利用

C．將生活污水排放在江河中

D．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶

A．天然氣，氧氣，一氧化碳

B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳

C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮

D．臭氧，氧氣，二氧化硫