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【題目】某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開展如下圖所示實驗(固定裝置已略去,實驗前開關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)):I.打開K1,通入N2一段時間,點燃酒精燈;

Ⅱ.關(guān)閉K1,打開K2,通人O2,觀察現(xiàn)象;

Ⅲ.……

(1)步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是______________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

(2)由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是__________________。

(3)本實驗中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是_______________________

(4)步驟Ⅲ,將裝置B中的紅磷換成___________(填序號),可驗證燃燒的另一條件

A.細(xì)鐵絲 B.硫 C.水 D.食用油

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【題目】利用下列器材能完成的實驗是( )

A.用pH計測定溶液的pH

B.用體溫計測沸水的溫度

C.用交流電源進(jìn)行電解水實驗

D.用刻度尺直接測量分子的直徑

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【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)由圖可獲得的一條信息是 ;

(2)若甲中混有少量乙,提純甲的方法是

(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是

(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量 (填序號).

A.甲>乙 B.甲<乙 C.無法確定.

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【題目】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運,下列措施不可行的是(

A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行

B.增加使用太陽能、核能等新能源

C.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空

D.改進(jìn)燃煤技術(shù),減少S02與粉塵排放

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【題目】油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì).油脂在人體內(nèi)完全氧化時,每克放出約39kJ的能量,如果某油脂的化學(xué)式為C57H110O6,則:

(1)該油脂由________種元素組成,其相對分子質(zhì)量為________;

(2)正常人一般每天消耗約9432kJ能量,如果能量的25%由油脂提供,那么我們每天大約需要攝入________g油脂,才能維持機(jī)體能量平衡.

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【題目】學(xué)做營養(yǎng)師,我來配食譜.我們來幫助小明同學(xué)完成下列食譜.

主食

米飯 饅頭

副食

燒魚塊 紅燒肉 花生米

飲料

牛奶

我的補(bǔ)充

除了水和無機(jī)鹽外,上表食譜中,含有的營養(yǎng)素主要有________等(寫兩種);我認(rèn)為小明列出的食物中還缺少一種人體必需的營養(yǎng)素是________,“我的補(bǔ)充”是________(填寫獲取該營養(yǎng)素的一種食物名稱).

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【題目】下列分類正確的是(

A.陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導(dǎo)體

B.空氣、蒸餾水、不銹鋼部屬于混合物

C.扳手、鉗子、翦鐵皮的剪了都是省力杠桿

D.臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具

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【題目】某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的雜質(zhì)含量,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g,然后依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

試計算:

1完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量是

(2)原樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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【題目】實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃后,某校課間為每個學(xué)生提供一包餅干.餅干主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是( )

A.糖類

B.蛋白質(zhì)

C.維生素

D.油脂

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用雞蛋殼(主要成分是CaCO3)制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證,實驗裝置如下圖所示:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:

(1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是

(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)D處燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣 (填“大”、“小”),具有的化學(xué)性質(zhì)是 (填“是否能燃燒,是否支持燃燒”)。

(4)寫出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式

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