某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了有 關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究。請(qǐng)你回答下列問題。

(1)寫出儀器的名稱：a____b_____

(2)用過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填寫裝置的字母序號(hào)，下同)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起____作用。

(3)實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，應(yīng)該選用的收集裝置是____。

(4)如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____。

(5)若用如圖裝置排空氣法收集氫氣，則氣體從____(填“a”成“b”)端通入。

我國有些城市酸雨污染較嚴(yán)重,主要原因是因?yàn)榇罅咳紵�含�?量高的煤及機(jī)動(dòng)車排放的尾氣所造成的.

（提出問題）如何證明煤中含有碳元素和硫元素

（查閱資料）①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化學(xué)式為_____。

②二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)如下

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn).觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中____，B中____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有硫元素和碳元素。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,理由是______。他進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去。)

（結(jié)論與反思）

(3)上圖中C裝置的作用是_______。

(4)工業(yè)上在燃燒含硫量較高的煤時(shí)為了減少對(duì)空氣造成的污染，采取方式是______。(寫一種)

我國古代將爐甘石(主要成分：ZnCO3)、赤銅礦(主要成分：Cu2O)和木炭粉為原料制取黃銅(銅和鋅的合金，外觀似黃金)，其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問題：

(1)木炭需要研成粉狀，是為了_____。

(2)加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①；②；③_____(赤銅和木炭粉反應(yīng))。以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_____個(gè)。

(3)氣體A中，除CO2外還會(huì)含有CO，寫出其中產(chǎn)CO的反應(yīng)化學(xué)方程式______。

(4)鑒別黃銅和黃金有多種方法，其中一種是方法：取少量樣品滴加稀硫酸，若有___現(xiàn)象，則為黃銅，反之則為黃金，該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。請(qǐng)寫出另一種鑒別方法_____。

某實(shí)驗(yàn)小組將63.2g高錳酸鉀固體加熱分解，并測(cè)得剩余固體的質(zhì)量變化和加熱 時(shí)間關(guān)系如下圖所示：請(qǐng)認(rèn)真分析圖像，回答下列問題：

(1)加熱到t1分鐘 時(shí)，高錳酸鉀是否完全分【解析】
_____(填"是"或"否")。

(2)加熱到t1分鐘 時(shí)，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_____g。

(3)加熱到t2分鐘時(shí)，剩余固體中有哪些物質(zhì)_____？質(zhì)量分別是_____？(寫出必要計(jì)算過程)

下列四個(gè)事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

①玻璃片上出現(xiàn)水珠 ②大理石投入到稀鹽酸中 ③自制汽水 ④品紅在水中擴(kuò)散

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

南京理工大學(xué)胡炳成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5.3H2O.該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號(hào)元素,則下列有關(guān)說法正確的是

A.N5-是一種單質(zhì) B.1個(gè)N5-帶1個(gè)單位的正電荷

C.1個(gè)N5-中共含有35個(gè)質(zhì)子 D.1個(gè)N5-中共含有35個(gè)電子

科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個(gè)代表一個(gè)碳原子，每個(gè)代表一個(gè)氫原子，下列說法中正確的是（　�。�

A.該分子中的氫原子與碳原子的原子個(gè)數(shù)比為5：4

B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.75%

C.該分子是由碳元素和氫元素組成

D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

.以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

B.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

C.實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D.實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放

綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動(dòng)和環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，合理的是

A. 化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒有化學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題

B. 有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用

C. 解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

D. 化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染