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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣。關(guān)于空氣液化的過程,下列說法正確的是(  )

A.分子質(zhì)量減小 B.分子體積減小

C.分子停止運動 D.分子間間隔減小

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的知識解釋不正確的是(  )

A. 品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)

B. 成熟的蘋果會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動

C. 水沸騰時,掀起壸蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大

D. 液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是( 。

A.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣﹣化學(xué)變化中分子可以再分

B.端午時節(jié)粽飄香﹣﹣﹣分子在不斷運動著

C.干冰升華﹣﹣分子間的間隔變大

D.氣體受熱膨脹﹣﹣溫度升高,分子自身體積增大

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

如圖描述的是水發(fā)生某種變化的微觀實質(zhì),其所描述的變化是( 。

A.液態(tài)水結(jié)冰 B.水的蒸發(fā) C.水的分解 D.冰的熔化

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

對下列相關(guān)說法或事實,用微觀知識解釋不正確的是( )

選項

事實

解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

B

CO具有可燃性而CO2不能燃燒

分子的構(gòu)成不同

C

酸的溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì)

都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的

D

用酒精溫度計測量溫度

分子間的間隔隨溫度的升降而增減

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

小明為驗證“分子是運動的”,設(shè)計了四個實驗。其中不能達(dá)到目的的是(  )

A. B. C. D.

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科目: 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:填空題

請用微粒的觀點回答問題。

(1)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明________

(2)裝水的杯子長期敞口放置,水不斷減少,說明________

(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是①_________;水電解實驗中,沒有發(fā)生改變的粒子是②____________。

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

下列物質(zhì)與空氣充分混合后,遇明火不會發(fā)生爆炸的是

A. P2O5 B. 面粉 C. 鎂粉 D. CH4

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

2018年12月桐鄉(xiāng)舉辦第五屆互聯(lián)網(wǎng)大會。為了安全,火車站要進(jìn)行二次安檢,軌道交通部門規(guī)定乘客攜帶的易燃、易爆、有毒、有強腐蝕性等物品不能通過安檢口。下列物品可以通過安檢口的是(  )

A.濃硫酸 B.汽油 C.液體皂 D.爆竹

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科目: 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

東陽市委、市政府高度重視,在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上,決定自2018年3月20日起,在全市行政區(qū)域范圍內(nèi)全年禁止燃放煙花爆竹。從科學(xué)的角度考慮,下列有關(guān)燃放煙花爆竹的說法中不正確的是( 。

A.燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi)

B.燃放煙花爆竹容易引起大氣污染

C.燃放煙花爆竹容易產(chǎn)生更多的噪聲

D.燃放煙花爆竹的主要危害是引起土壤污染

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同步練習(xí)冊答案