在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是__________

（2）在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中，表示陽離子的是___________（填數(shù)字序號(hào)），①和③形成化合物的化學(xué)式是______________

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①A、B、C中表示混合物的是_________（填序號(hào)）

②上述變化I、II和III中，屬于物理變化的是_______

③變化中“”“ ”的質(zhì)量比為__________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱新國標(biāo)）中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。

（1）新國標(biāo)在指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等限量。這里的鎘、鉛指的是______（填序號(hào)）

A.單質(zhì) B.元素 C.原子

（2）新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增加到4項(xiàng)，加入對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_______（填“物理”或者“化學(xué)”）變化。

②二氧化氯在消毒過程中產(chǎn)生次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用。在ClO－中氯元素的化合價(jià)為__價(jià)。

③用氯胺消毒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NH2Cl + X = NH2＋HClO，其中X的化學(xué)式為____

金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

（1）如圖的金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____________(填字母序號(hào))

（2）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列措施合理的是____________

A．回收鋁制飲料罐

B．在鐵制品表面刷漆、涂油，防止生銹

C．盡量將已探明的鐵礦石全部開采出來 D．積極研發(fā)新材料以替代金屬材料

（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

A.Fe和CuSO4溶液　　　 B.Mg和MnSO4溶液　　　 C.Mn和FeSO4溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____

②以上四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱由強(qiáng)到弱的順序是_______

（4）化學(xué)小組對(duì)含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如所示的處理：

①步驟I中的操作名稱是________

②濾液的成分中一定含有的金屬陽離子是__________（填序號(hào)）

常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（有些反應(yīng)物和生成物已略去）：

填空：

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________，C____________。

（2）上圖中②反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）B物質(zhì)的一條用途是____________________________。

20℃，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笥^察現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________

（2）圖2中一定為不飽和溶液的是_________

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線的是________，P點(diǎn)表示的意義是___________

（4）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究NaCl在水中的溶解限度。所得數(shù)據(jù)記錄如表所示：

上述實(shí)驗(yàn)中，所得溶液為飽和溶液的是___________

實(shí)驗(yàn)室常用的裝置如下，請(qǐng)回答下列問題

（1）寫出編號(hào)儀器名稱a___________ b____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________，收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________（填裝置編號(hào)）。

（3）如圖F所示用熱毛巾對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作和觀察的現(xiàn)象是________

a用熱毛巾捂住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

b拿開熱毛巾，導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段水柱

c液柱高度是否在1min內(nèi)是否不變

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮，不宜采取的措施有______（填序號(hào)）

①用較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)的溫度

⑤將導(dǎo)管全部堵住，防止反應(yīng)物沖出濺到臉上

魯能化學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)，維生素C泡騰片（保健藥品：主要成份見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

（猜想與假設(shè)）小冬瓜說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小西瓜說：不可能是N2，因?yàn)開_________

小南瓜說：不可能有CO和H2，因?yàn)閺陌踩�的角度考慮，H2、CO易燃易爆，同時(shí)CO也_________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

（2）由實(shí)驗(yàn)②_______（填“能”或“不能”）確定該氣體中是否含有氧氣。

下圖是制取二氧化碳并進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題。

查閱資料可知：氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（1）寫出下列裝置中的化學(xué)方程式：裝置A：______，裝置G__________

（2）實(shí)驗(yàn)過程中裝置B中的現(xiàn)象是_________裝置F的作用是_______

（3）將A中的稀鹽酸不斷滴入大理石后，應(yīng)先點(diǎn)燃_________（選填D或G處）的酒精燈。

（4）充分反應(yīng)前后G裝置的質(zhì)量分別表示于右下表中，則樣品中氧化鐵的的質(zhì)量為_____g

（5）該裝置有一處明顯的不足，請(qǐng)你給出改進(jìn)的具體措施_________

人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫成Vc）就會(huì)患?jí)难�病。如圖為某品牌維生素C片的說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行下列計(jì)算，將其答案填寫在空白中。

 

（1）每片含Vc質(zhì)量為______mg。

（2）Vc中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____

（3）若成年人每天對(duì)Vc的需要量為60mg，每天可服用該品牌的維生素C片____次。

霸樹同學(xué)對(duì)生鐵的組成進(jìn)行研究，稱取生鐵樣品40g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右表：（雜質(zhì)不溶于水，也不于稀硫酸反應(yīng)）

（1）第3次剩余固體的質(zhì)量M = ____________，第5次剩余固體的質(zhì)量N_________

（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________

（3）計(jì)算第一次反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量________。（寫出計(jì)算的過程）